102、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。
103、同情是一切道德中最高的美德。
104、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。
105、道德是真理之花。
106、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
107、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
108、一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。
109、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
110、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
111、有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。
112、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
113、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
114、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
115、道德的损害是良心的完全麻痹。
116、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。
117、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
118、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
119、体也，载知识之车而寓道德之舍也。
120、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
121、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。
122、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
123、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。
124、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。