水龙吟①
苏轼
似花还似非花，也无人惜从教坠②。抛家傍路，思量却是，无情有思③。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀④。 晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎⑤。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来不是杨花，点点是、离人泪。
【注释】
①水龙吟：调名。首见于柳永咏梅之作。又名《龙吟曲》、《庄椿岁》、《小楼连苑》、《鼓笛慢》、《海天阔处》、《丰年瑞》等。
②从教坠：任（杨花）坠落。
③有思（sì）：有情思。
④落红难缀：落花难于再连接上枝头。缀：连接。
⑤萍碎：作者《再和曾仲锡荔枝》诗自注：“飞絮（即杨花）落水中，经宿即化为萍。”
①次韵：依照别人的原韵和诗或词。 章质夫：名栥（jié），字质夫，福建蒲城
人，历仕哲宗、徽宗两朝，为苏轼好友，其咏杨花词《水龙吟》是传诵一时的名作。
②“思量”两句：指杨花看似无情，实际却自有其愁思。 思：意思，思绪。
③“困酣”二句：用美女困倦时眼睛欲开还闭之态来形容杨花的忽飘忽坠、时起时
落
【赏析】
这是一首咏物之作。开头一句“似花还似非花”抓住了杨花的特点，接着以“无人惜”的意脉贯下，提起“无情有思”一篇精神。由此开始，将杨花喻为美人，她正在梦中“随风万里”，寻找情郎的游踪。上阕体物，花与人糅合，饱含情愫。下阕就杨花事议论抒情。“不恨”三句，突出伤春幽恨。花已飘落，断无重上枝头之望，最令人伤感。晓雨过后的杨花令人心寒。那流水中化为一池的浮萍，仔佃辨认，不是杨花，分明是离人点点滴滴的眼泪！
形容美德的句子
这些都是的精诚所至，金石为开--王充 不信不立，不诚不行--晁说之 真诚是一种心灵的开放--拉罗什富科 没有诚实何来尊严--西塞罗当信用消失的时候，肉体就没有生命--大仲马 如果要别人诚信，首先要自己要诚信--莎士比亚 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基--德莱塞 诚实是一个人得以保持的最高尚的东西--乔臾 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己--莎士比亚 诚者，天之道也；思诚者，人之道也--孟子 一言之美，贵于千金--葛洪 人无忠信，不可立于世--程颐 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚--爱默生 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣--富兰克林 意志薄弱的人，一定不会诚实--拉罗什夫利 以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之--杨泉 要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉--沃夫格 说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信--伊索 人之所助者，信也--《周易》 不宝金玉，而忠信以为宝--《礼记》 祸莫大于无信--傅玄
赞美荷花的句子有哪些
来到荷花池边，先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。
接着便看到池中那一只只龙头船。
荷花早已开了不少，有的直立在那儿，好像在专门等着我；有的花瓣没有完全展开，好似一个害羞的小泵娘，见不得外人，只依靠绿叶的衬托和陪伴；有的还是花苞，只露出一两片花瓣。
谁知道古人吟咏何和赞美西湖的诗句？
饮湖上初晴后雨（作者：苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
其他：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏天莲叶无穷碧，映日荷花别样红山外青山楼外楼/西湖歌舞几时休/暖风薰得游人醉/直把杭州作汴州仲夏夜之梦垂柳依依西湖暖风醉游人山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休水光潋艳晴偏好，山色空蒙雨亦奇船头研鲜细缕缕，船尾炊玉香浮浮映山黄帽璃头肪，夹道青烟雀尾炉更多西湖的诗句，详见：http://www.xlfd.com/Article_Print.asp?ArticleID=2195宋郑清之有诗句云：“径行塔下几春秋，每恨无因到上头”。
六和塔苏东坡曾有“溪山处处皆可庐，最爱灵隐飞来峰”的诗句。
我即兴写了一首诗：“小雨淡雾景朦胧，游船轻入西湖中。
碧波方圆五公里，满湖诗句惹秋风。
”宋代大诗人苏东坡的佳作更具神韵和特色。
他写道：“水光潋滟晴方好，山色空雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“山外青山楼外楼/西湖歌舞几时休/暖风熏得游人醉/直把杭州作汴州”，林洪的这首七绝，“毕竟西湖六月中/风光不与四时同”，“山影送斜辉/波光迎素月”“市声到海迷红雾，花气涨天成彩云。
一代繁华如昨日，御街灯火月纷纷。
”元代诗人萨都刺描写杭州清河坊的诗句，杭州楼外楼菜馆“西湖醋鱼何时美，独数杭州楼外楼”。
有诗人留下诗句：“西湖西畔天外天，野味珍馐里鲜，他日腰缠三万贯，看舞越姬学醉仙。
”孟浩然有《与颜钱塘登樟亭望潮作》一首诗：百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋空迥，浮天渤解宽。
惊涛来似雪，一座凛生寒。
南宋杨万里曾留下：“海潮也怯桐红净，不遣潮头过富春”的诗句。
宋代曾在富阳石头山（今鹳山）设观涛所；而元代杨维桢“风送江声万里潮”正是在这一带的记载；清代陈子澜《恩波桥诗》又有“山水绕城春作涨，江涛入海夜通潮”之作。
北宋刘克庄有“惟有浙江潮事好，肯随逐客到严州”；南宋谢翱又有“潮信到严滩”的诗句（这里所指的严滩即严子陵钓台一带的急流险滩）；元代仇远有“直上严滩势始平”；而清代黄仲则更有“海潮连日大，直过子陵滩”的诗句。
飞来峰，是灵隐地区的主要风景点。
苏东坡曾有＂溪山处处皆可庐，最爱灵隐飞来峰＂的诗句。
苏东坡曾以“人言山佳水亦佳，下有万古蛟龙潭”的诗句称道龙井的山泉。
广东籍革命老前辈叶剑英元帅的一首诗句：“借得西湖水一圈，更移阳朔七堆山，堤边添上丝丝柳，画幅长留天地间。
”唐代大诗人白居易诗句“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖”，宋代杨万里的那首“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这样动人的诗句，真可谓西湖咏荷诗中的千古绝唱了！古时的白乐天守杭时有：“绕郭荷花三十里”之句。
古人又把荷花比作光彩照人的美女，称之：“红白莲花开共塘，两般颜色一般香。
恰似汉殿三千女，半是浓妆半淡妆”，宋郑清之有诗句云：＂径行塔下几春秋，每恨无因到上头＂。
唐代大诗人白居易诗句“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖”，足可见其对西湖的眷恋之情。
唐朝诗人张á的《孤山诗》，由于诗中有“断桥荒藓涩，空院落花深”等诗句诗人白居易曾有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的诗句。
宋郑清之有诗句云：“径行塔下几春秋，每恨无因到上头”。
六和塔苏东坡曾有“溪山处处皆可庐，最爱灵隐飞来峰”的诗句。
，我即兴写了一首诗：“小雨淡雾景朦胧，游船轻入西湖中。
碧波方圆五公里，满湖诗句惹秋风。
”宋代大诗人苏东坡的佳作更具神韵和特色。
他写道：“水光潋滟晴方好，山色空雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“山外青山楼外楼/西湖歌舞几时休/暖风薰得游人醉/直把杭州作汴州”，林洪的这首七绝，“毕竟西湖六月中/风光不与四时同”，“山影送斜辉/波光迎素月”“市声到海迷红雾，花气涨天成彩云。
一代繁华如昨日，御街灯火月纷纷。
”元代诗人萨都刺描写杭州清河坊的诗句，杭州楼外楼菜馆“西湖醋鱼何时美，独数杭州楼外楼”。
有诗人留下诗句：“西湖西畔天外天，野味珍馐里鲜，他日腰缠三万贯，看舞越姬学醉仙。
”孟浩然有《与颜钱塘登樟亭望潮作》一首诗：百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋空迥，浮天渤解宽。
惊涛来似雪，一座凛生寒。
南宋杨万里曾留下：“海潮也怯桐红净，不遣潮头过富春”的诗句。
宋代曾在富阳石头山（今鹳山）设观涛所；而元代杨维桢“风送江声万里潮”正是在这一带的记载；清代陈子澜《恩波桥诗》又有“山水绕城春作涨，江涛入海夜通潮”之作。
北宋刘克庄有“惟有浙江潮事好，肯随逐客到严州”；南宋谢翱又有“潮信到严滩”的诗句（这里所指的严滩即严子陵钓台一带的急流险滩）；元代仇远有“直上严滩势始平”；而清代黄仲则更有“海潮连日大，直过子陵滩”的诗句。
飞来峰，是灵隐地区的主要风景点。
苏东坡曾有溪山处处皆可庐，最爱灵隐飞来峰的诗句。
苏东坡曾以“人言山佳水亦佳，下有万古蛟龙潭”的诗...
用2句话赞美山海关
1、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
《将进酒·君不见》[ 唐 ] 李白译文：人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月。
2、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
《将进酒·君不见》[ 唐 ] 李白译文：我们烹羊宰牛姑且作乐，（今天）一次性痛快地饮三百杯也不为多！3、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
《金陵酒肆留别》[ 唐 ] 李白译文：春风吹起柳絮，酒店满屋飘香，侍女捧出美酒，劝我细细品尝。
4、北斗酌美酒，劝龙各一觞。
《短歌行》[ 唐 ] 李白译文：用北斗星酌满美酒，劝六龙各饮一觞。
5、人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。
《清明日对酒》[ 宋 ] 高翥译文：人活着时有酒就应当饮，有福就应该享。
人死之后，儿女们到坟前祭祀的酒哪有一滴流到过阴间呢？6、黄金白壁买歌笑，一醉累月轻王侯。
《忆旧游寄谯郡元参军》[ 唐 ] 李白译文：花黄金白璧买来宴饮与欢歌笑语时光，一次酣醉使我数月轻蔑王侯将相。
7、把酒祝东风，且共从容。
《浪淘沙·把酒祝东风》[ 宋 ] 欧阳修译文：端起酒杯向东方祈祷，请你再留些时日不要一去匆匆。
8、忽与一樽酒，日夕欢相持。
《饮酒·其一》译文：忽然给一杯酒，日夕畅饮着。
9、愁来饮酒二千石，寒灰重暖生阳春。
《江夏赠韦南陵冰》[ 唐 ] 李白译文：愁肠袭来饮酒二千石，渴望死灰复燃严寒中重生阳春。
10、常时饮酒逐风景，壮心遂与功名疏。
《赠从弟南平太守之遥》译文：无奈之间经常痛饮逐景而游，壮心不存、功名不就，都疏远而去。
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人教版五年级上册语文期中测试卷
小学五年级语文上学期期中考试试卷及答案 作者：本站编辑 来源：中国未来教育网 班级 姓名 分数 一、看拼音写词语。
（10分） é jiǎo è liè wǎn jiù tū wù sēn yù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面的字选择正确读音。
在正确音下画“√”（6分） 勉强（qiǎng qiáng ） 趣味（qù qǔ） 附近（fù fǔ ） 撞破（zhuàng chuàng） 浙江（zhè zhé） 一幅（fú fù） 三、词语积累。
（10分） 1.形近字组词（3） 优（ ） 径（ ） 姿（ ） 忧（ ） 经（ ） 资（ ） 2.照样子写出三个以上表现“情”的成语。
（3） 一往情深 。
3.写2个含有动物名的成语。
（2） 如：守株待兔， ___ ， ___。
4.写2个来自历史故事的成语。
（2） 如：三顾茅庐，___________，___________。
四、选词填空。
（6） 严厉 严格 严肃 严峻 （1）两个小红军战士互相鼓励，互相帮助，经受了（ ） 的考验，终于走出了草地。
（2）他的脸上表情变得那么（ ）。
（3）老师对我们的要求是非常（ ）的。
分辨 分辩 （1）这些草长得跟麦苗一样，不仔细看，真（ ）不出来。
（2） “这事不是我做的！”小强（ ）说。
五、结合词语的意思，给下面的字选择正确的解释。
（只需填序号）（4分） 顾： A.前来购买东西的 B.拜访 C.看 D.注意；照管 相顾一笑（ ） 三顾茅庐（ ）顾客盈门（ ）奋不顾身（ ） 六、歇后语、谚语家园（把下面的内容补充完整。
）（4分） 千里送鹅毛， 。
台上三分钟， 。
不入虎穴，________ __ 。
良药苦口利于病， 。
七、将下面诗句补充完整。
（5分） 作者： ，白云生处有人家。
，霜叶红于二月花。
写出这首古诗中千古流传的名句： 。
八、阅读。
（25分） （一）猫 满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知（ ），但是（ ）（ ）。
它们的头（ ），（ ），（ ）。
撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了，院中的花草课遭了殃。
它们在（ ），（ ），所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。
1.默写课文，将括号里的句子补充完整。
（4分） 2.用“ ”画出小猫“可爱”的语句。
（2分） 3.概括出这段话的段意。
（2分） （二）将军与士兵 月光似水。
刺刀在月光下闪烁着寒光。
士兵威严地站在哨位上。
将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随从人员，哨兵精神振作地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家？” “报告首长，为了革命，不想家！“ “假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发抖了。
他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。
“革命就不要家了？没有家哪里来的国？连家都不想咋报国？大话、空话、套话、假话！” 人们被震住了。
“不想家的兵不是好兵。
”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着，要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。
” 将军走了。
士兵的眼睛湿润了，手悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
1.写出下列词语的近义词。
（3分） 斥责（ ） 威严（ ）精神振作（ ） 2.结合短文内容，选出加点词语的正确含义，在句末括号里画“√”。
士兵的眼睛湿润了。
（2分） （1）士兵深知自己错了，表示悔改。
（ ） （2）士兵被将军的真情所感动。
（ ） （3）士兵想起了家乡的亲人而难过。
（ ） 3.本文写了一件什么事？（3分） 4.本人赞扬了将军的什么精神？（2分） （三 ）吃芒果 去年夏天，大姨去海南开会，回来时给我们带来了几个芒果。
这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味儿。
我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。
妈妈赶忙拦住我，“芒果的皮可不能吃。
来，妈妈把果皮剥了你再吃。
”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口。
啊！ 真好吃，香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。
妈妈笑眯眯地看着我那贪婪的吃相，像是在欣赏一幅动人的图画。
慢点吃 别噎着 吃完还有那 她拿着毛巾一边替我擦着果汁 一边不住的说 我问妈妈 妈妈 您怎么不吃呀 我吃不惯芒果的味儿 你爱吃就多吃点 吃完芒果，我走进里屋去做作业。
刚拿起笔，我发现手上还有黏黏的果汁没洗干净，便向厨房走进去。
当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊。
只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么的香甜。
啊！原来妈妈每次说“不爱吃、吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早就起来，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不开她。
无论什么事，她总是先想着我，从来不为自己想。
可我呢？我真恨自己…… 妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。
我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，哽咽着说：“妈妈，这个芒果该您吃！” 1.给第二自然段结尾的句子加上标点符号。
（3分） 2.用 画出记叙妈妈整天忙碌的句子。
3.读读画横线的句子，回到： （1）“这个芒果”指的是： 。
（1分） （2）“哽咽着说”是因为： （3分） 九、写作（30分） 题目：一句________的话 要求：先把...
赞美校园（初中）的作文：悠悠母校情 600字
逝水如斯，淡漠了往事，而那段镌刻于心灵深处的岁月却清晰如昨。
您，就像我的母亲，四载的点点滴滴，丝丝缕缕，依然弥漫在生命的脉管里，滋润渗透着激情涌动的灵魂。
亲爱的母校： 逝水如斯，淡漠了往事，而那段镌刻于心灵深处的岁月却清晰如昨。
您，就像我的母亲，四载的点点滴滴，丝丝缕缕，依然弥漫在生命的脉管里，滋润渗透着激情涌动的灵魂。
母校，请原谅我的不禁，我欲为您写首诗，就像写给我的母亲： 为人师表，求知重教，弘扬中华魂； 一载得师，千载得道，焕发敬业心； 才华横溢，俊杰辈出，铸造未来路； 永垂典范，彪炳伟器，诠释学业梦； 桃李缤纷，学子莘莘，凝结母校情； 笑颜尽绽，感激涕零，报答附中恩。
其实，您无须华丽的装饰，因为您是朴实而真挚的，我想，任何惊艳的诗句与您相比，都会自愧不如地黯然失色罢。
您可曾记得，那是四年前的一个热情澎湃的夏日。
那个满面稚气的我怀揣家人的希冀，牵着梦想与追求，奔入了您这片梦寐的芳草地。
在菁菁校园中，我犹如一只羽翼未满的雏鸟，依偎在柔柔的树阴下，眺望碧水苍穹，那儿是我心飞翔的天堂。
我梦想着，在广袤的一片汪洋上，层层涟漪激荡起翡翠的裙袂，海鸥飞处彩云飞。
噢，亲爱的母校，我永远的伊甸园！ 一幅幅唯美的回忆，如闪过的璀璨流星，你牵着我，我携着你，似浮动的流莹，在如漆的黑纱上描绘着亘古的珍惜。
我不要这些动人的回忆被时光的春水冲淡，我要把它们印在心中最美的天地里。
师生情深昭日月 母校，您拥有一批德才兼备的老师。
他们爱岗敬业，孜孜不倦，对教学精益求精。
在日复一日的平凡而伟大的时光里，他们默默无闻，竭尽精力，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们无怨无悔。
他们拥有一颗金子般的心，粉笔染白了乌发，教案熬红了双眼。
他们最美的愿望就是桃李芬芳，“青出于蓝而胜于蓝”。
同样，您亦拥有一群毫不逊色的子弟。
他们勤劳勇敢，自强不息，团结友爱，热爱集体，而这一切都源于您那无微不至的哺育。
看到课下师生彼此为伴，笑颜尽绽；听到老师对学生无微不至地嘘寒问暖；嗅到学生在教师节献上的束束康乃馨。
不经意间，胸中滚动翻腾的热气涌出眼眶，化作剔透水滴。
这种师生间真挚的感情，温暖着每一刻跳动的心。
环境优美醉人心 眺望一片翠绿欲滴的草坪，那些小不点儿油油地向我们招摇。
弥漫于风中的花瓣，摇曳着扩散。
绒绒的柳絮在明媚的阳光下舞出青春的韵律，碧柳扶风，展示着妩媚动人的姿容。
在树梢嬉闹的喜鹊，唱出校园的美好。
这和谐的学习环境营造出一片欣欣向荣的气氛，在如诗如画的环境中沉迷，陶醉于乱花迷眼，陶醉于草长莺啼，陶醉于映日荷花。
这难道不是一种享受？ 手捧心爱的书闲庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空气，您给了我们心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶与内在气质的培养。
远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这便是您，一片和谐净土。
我们在您的怀抱中幸福地成长，幸福地学习，幸福地释放青春活力，幸福地收获一点一滴。
活动精彩燃激情 当体育节传来激情澎湃的呐喊助威声，映入眼帘的悠悠彩扇翩翩舞；当英语节的舞台上欢声笑语，载歌载舞；当读书节的阳光飘荡于人类进步的阶梯。
那丰富多彩的活动牵起每一个人的情思。
动人的朗诵抒发出对生活的赞美，嘹亮的歌喉唱出对青春的热爱，绚丽的舞蹈描绘出对人生的憧憬。
母校，您给了我们丰富而精彩的校园生活。
一次次的锻炼使我们鼓足了面对未来的勇气。
残阳伴随流动的暮霭，那是您的诗意；音乐温婉回荡心弦，这是您的生机。
各地的同学在您的怀抱中相遇，并非是前世的五百次回眸，而是因为大家想追求科学真理和人类文明，恰恰您就是一个圆梦的地方，是求知问学之道。
您启迪心窗，熏染卓越，陶冶性灵，是供我们尽情采撷知识的地方。
…… 时光如白驹过隙，弹指一灰间，四年的春秋已悄悄从指间溜走。
太多的不舍，太多的留恋只化作一声“爱你”！您就像一簇幽兰，隽秀婀娜，空谷余韵，散发着暗香的气息；您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫无雕饰，漾着灿烂的光粼；您好似一位慈祥的母亲，历经沧桑，饱含对子女的关怀与祝愿。
面对着孩儿长大，自当远离的时刻，我的心好像在苦楚地告别母亲。
东边朝霞西边辉，皆是孩儿心中泪。
在您温馨的怀抱中，我执著过，迷惘过，欢乐过，痛苦过。
太多的往事牵动着我的不舍，而今，我只得用日后的辉煌来感谢您的养育，报答您的三春晖！ 别了，我亲爱的母校，告别您正如告别我的母亲。
我永远是您的学子，永远是您的孩子。
希望您能培养出一代代德才兼备的学子，而我一定不让老师、同学和您失望，今天我因您而骄傲，明天您一定会因我而自豪，日后定当报母校鸿恩，创母校辉煌。
别了，我亲爱的母校！希望能对你有所帮助