介宾结构不可以做整个句子的宾语.
介词后的部分叫作宾语,介词加上这个宾语就叫作介宾短语,它们在句中可作定语,状语,表语,补语.追问
那意思就是主谓宾结构中的谓语只能是及物动词了?不及物动词虽然加介词加宾语构成介宾结构,但是不能叫做主谓宾?
追答主谓宾结构中的谓语是不一定是及物动词,系动词和后面的表语就构成谓语
了,不及物动词加介词就成了及物动词,就是谓语.后面如果跟宾语,加是前面的主语就叫做主谓宾.
语文句子的划分: 什么可以充当宾语
名词、代词或名词性的短语,主谓短语都可以作宾语。
例如1、名词作宾语:我捉了一只蚂蚁。
句中的“蚂蚁”是名词,在句中作宾语。
2、代词作宾语:他很快超过了我们。
句中的“我们”是代词,在句中作宾语。
3、名词性的短语作宾语:世上有朵美丽的花。
句中的“美丽的花”是偏正关系的名词性短语,在句中作宾语。
4、主谓短语作宾语:他难过地想我们输了球赛。
句中的“我们输了球赛”是一个主谓短语,在句中作宾语。
如何区分高中语文句子中主语、谓语、宾语等结构?哪些词可以做宾...
句子成分的省略,在文言文和现代汉语中都有,不过在文言文中更普遍。
常见的有以下几种情形:1.省略主语。
有承前省、有呼应下文省、对话省。
文言文中的第三称代词“之”、“其”不能作主语,这也是文言文中主语多省略的原因之一。
如:楚人为食,吴人及之。
(楚人)奔,(吴人)食而从之。
(楚国人做好饭,吴国人赶上来了。
楚国人跑了,吴国人把饭吃了又跟上去追赶)永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章,(蛇)触草木,(草木)尽死,(蛇)以啮人,(人)无御之者。
(《捕蛇者说》)有时一个复句或一段话中多处省略主语,这些主语并不一贯,即所指不是同一对象,在阅读和翻译时要注意。
如:(静女)爱而不见,(静女的男朋友)搔首踟蹰。
(《静女》)2.省略谓语。
谓语一般不能省略。
但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。
如:择其善者而从之,(择)其不善者而改之。
(《论语》六则)一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。
(《曹刿论战》)除臣(为)洗马。
(《陈情表》)3名词用在“之、其、尔、汝、我”等代词前面,则该名词活用为动词。
如:①汝幸而偶我。
(《与妻书》)②驴不胜怒,蹄之。
(《黔之驴》) ③以其乃华山之阳名之也。
(《游褒禅山记》)
帮忙分析一下句子结构,它们都是什么词充当什么句法成分?
表语是指联系动词后所接的内容,因此名词、形容词、分词(V-ing、V-ed)、不定式、句子(即表语从句)以及名词/形容词/分词所组成的短语都可以充当表语。
举例说明::1. He is a student.2. He seems to be right.3. He looks interested in the film.4. My teaher is right in the point.5. Our question is whether you will accept our invitation.
英语句子的基本结构?
给你举几个例子来说明主要句子成份吧。
1。
主语:就是一个句子陈述的对象,或是动作的执行者。
它回答的是“谁”“什么”的问题。
如:我看书。
谁看书?“我”。
“我”就是这句子的主语。
主语由名词或相当于名词的词充当。
(如动词不定式,动名词,代词都可作主语,主语从句) 2。
谓语:说明主语是什么,干什么,怎么样。
它回答的是主语“干什么,是什么”的问题。
如上句中主语“我”干什么?“看书”。
“看书”就是谓语。
一个句子,一般都可分成主、谓两大部分(祈使句是省主句)。
再细分又可分成谓语(动词)、宾语,表语,补语(包括宾补和主补),定语,状语,同位语等。
如第一例中谓语部分可划分成谓语(看)和宾语(书)。
谓语部分中心词一定要是一个动词,要么是行为动词,要么是系动词,不同的动词构成不同的句子类型。
句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变 3。
宾语。
指谓语动词所涉及的对象,由名、代、数,宾语从句等相当于名词的词句充当,但人称代词要用宾格。
如:还说上例。
谓语动词是“看”,看什么?看“书”,“书”是动词“看”所涉及的对象,是“看”的宾语。
需要说明的是:只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语。
4。
表语。
是和系动词紧密相连的。
在陈述句中系动词后面的就是表语,这就是“主系表”结构。
作表语的也是名词性的词,也可以是从句。
5。
定语:修饰限定名字、代词的词,说明所修饰词的性质、特征等,如 a tall boy 中,tall修饰boy,tall是boy的定语。
可作定语的有形容词、名词、副词、定语从句、分词等。
不定代词的定语一律后置。
6。
状语:修饰动词、副词、形容词甚至整句,说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴随状况、目的等等。
如:他在灯下看书。
“在灯下”是状语。
7。
补语:补充说明主语或宾语的成份,补充说明主语的叫主语补足语,补充宾语叫宾语补足语。
如:他把我逗笑了。
He made me laugh.主语:he;谓语:made;宾语:me;宾补:laugh.补语和它补充说明的成份之间有逻辑上的主谓关系,这可以把它和其它成份区分开。
如:上句宾语me和宾补laugh之间,laugh的动作是me来做的。
这就是一种逻辑上的主谓关系。
把这两部分单拿出来可以成一句完整的话,即I laughed, 语法是句子的框架,学语法应该说是学习语言的一个捷径。
相对而言,句子的灵魂是词汇,正如楼上所说,学习是个长期积累过程,词汇积累更是如此。
学习也要讲究方法,活学活用,在运用中记忆,不能死记硬背。
另外,语言都有些相通的地方,结合母语对照学习也很有效,这可是我的经验哦!就这些了。