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托福考试中怎么做句子插入题呢

解题先看句子，读懂大意。

看句中有无因果，转折等词汇，若无，再找指示代词，如this that it，然后搞明白它们指代的主题究竟是什么，就放在那句句子的后面。

句子插入题在形式上和其他题型有较大不同，因此，从题型上来看，题干中会给出和文章相关的一句话，这句话也是需要考生们出入到文章恰当位置的句子。

同时，文章中会给出带有四个黑色方块的段落，这四个黑色方块就是句子需要插入的地方。

做题之前，我们需要明白句子插入题的考察点，这能更好的帮助我们处理该类问题。

ETS的官方指南里指出句子插入题主要考察句子间的逻辑语义关系。

一、代词。

例如：A community program called “One on One” helps elementary studentswho've fallen behind. Youeducationmajorsmight beinterested in it.该句中的it代指前一句中的单数名词 “program”。

二、代词+ 名词。

正如上例中需要插入的句子中的“thisprocess”一定指代文章中的某个过程，这时我们只需要找出文章中表示过程的句子并把该句插入其后就可以了。

我们可以看出本段第二句表示一个过程，因此，该句插入第二个黑色方块处就可以了。

三、重复话题词或同义近义改写。

上下句的衔接也可以通过重复话题词实现，或者是对该话题词进行相关改写。

例如：Before choosing a public or private school for their children, parents shouldtake into account the cost. The price of a private school is usually much higherthan that of a public school.四、通过逻辑连词或副词来体现句间关系。

例如，时间关系、因果关系、转折关系、解释关系等等。

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如何解决托福考试句子插入题

1、如果是段落之前的空，那么错误率高达百分之九十九，因为每个段的第一句往往是段落的中心句，如果把第一句内容改变了，同样也是改变了整个句子甚至段落的意思。

但两段式的插入句子。

第二个段落前面或者第一个段落后面的空格往往最容易是正确的。

2、空格后面出现代词＂this, these, that, those, he, she,they, it, such, each, other, one, another, both, each,anybody, none, some, any＂等，一般都是错的，因为代词不能跨距，如果在代词的前面加入了一句话，那么就会改变代词的指代对象。

但也并不绝对，如果概念只有一个主语，其他格局出现连续指代前句，就无法排除后又代词的选项，这就是例外情况。

3、被插入的句子中如果存在指代关系，如＂this, these, that, those, he, she, they, it, such, each, other, one,another, both, each, anybody, none, some, any＂等，建议不选择整段最前面的空格，主要是因为插入句本身无足轻重的地位，一般不会考察段落之间的承接关系。

但要明确一点，两段式插入句子除外。

4、正确的答案优先考虑段落最后的空，并不是最后一个空格，而是空格在段落的最后。

因为是放在段尾的，本身对文章没有过多的印象，所以优先考虑。

5、如果空格后出现时间点，而句子又不是在强调某件事，所以一般不建议选择，时间一般和前句所发生的时间衔接较为紧密，不可拆分。

6、空格后如果出现表示转折、因果、递进等衔接词，那么这个空格可以作为次要考虑的最佳位置。

因为插入句承起不到那么强悍的、连接句间逻辑关系作用的！但经过详细排查位置之后，无奈之下但能对应或前或后的信息，则可以插入。

7、插入句中如果出现积极或消极概念，有两种可能，第一、插入句为消极和前句构成转折对立，则前一句存在积极概念；第二、插入句和前句构成递进解释，则前一句为存在消极概念。

8、举例之前，问句之前都不作为参考的位置。

此外，插入句如果存在表示＂也＂的内容，那么看第一次出现＂也＂后面的内容或者概念。

以上就是托福阅读句子插入题的解题方法，考生要特别注意的是，应对托福阅读句子题，考生一定要仔细阅读要插入的句子，然后再结合各种解题思路进行解答。

希望上面的内容对大家托福阅读提分有帮助。

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托福阅读句子插入题如何解答

1. 代词衔接代词衔接是句插题中最容易寻找的突破口。

代词衔接包括句子中出现的人称代词he, she, they, his, her, their和指示代词this, it, these, such等。

托福阅读中考察的待插句通常会以代词+名词的形式出现。

我们知道，代词通常指代前一句中提到过的东西。

所以，按照这个思路，我们只需要根据待插句中代词后的名词回到原文中找到一样的名词或者该名词的同义改写，将待插句插到该句的后面即可。

例如TPO 2-1 Desert Formation中的待插句：This economic reliance on livestock in certain regions makes large tracts of land susceptible to overgrazing.根据this 后的名词短语economic reliance on livestock （对牲畜经济上的依赖），回到原文对应段落，我们会发现段首第一句中就出现了相关内容the raising of livestock is a major economic activity（饲养牲畜是一个主要的经济活动）。

这两个短语构成了一个代词衔接。

所以，我们可以将待插句插到第一句后，即为第二个空处。

同时，当我们插入该空处通读这几句话后，我们会发现，第一句中的in semiarid lands和待插句中in certain regions构成呼应。

另外，第二句中的an excessive number of livestock grazing又以核心词改写的方式重现了待插句中的overgrazing。

通过以上的衔接，这三个句子在意思上实现了连贯。

2.逻辑衔接逻辑衔接通常指逻辑信号词，包括因果类（because, therefore…）， 对比转折类（however, in contrast…）， 递进类（moreover, in addition…）， 顺序类（for one thing…for another, then, finally…）等等。

如果待插句以therefore开头，那么对应的文章前一句应该是原因。

如果待插句以for another开头，那么对应的文章前一句应该有类似for one thing之类的表达。

例如，OG- Geology and Landscape中的待插句Under different climatic conditions, another type of destructive force contributes to erosion. 这个句子中的another destructive force与different climatic conditions说明句插句前后应该有表示气候条件和破坏性力量的对比，该句在段落中起到承上启下的过渡作用。

那么，我们回到原文，会发现第一个句子讲到寒冷的气候条件下冰山的侵蚀因素，而第二个句子讲到了干燥的气候条件下风力的侵蚀力量。

因此，我们在第一个空中插入该过渡句。

大家平时读待插句时，一定要多思考该句的逻辑关系，并且根据逻辑关系预测该句前后可能提到的内容，心里有了大致预测内容后，做起题来就会快得多了。

希望能帮助到你，望采纳！

托福复习计划

同学你好，看了你说的情况，其实你的英语水平还算是不错了，托福比六级难些，但是没有专八难，考到90+的同学大有人在，不知道你申请什么学校呢，申请美国研究生top25的学校，最好能在100+，在这儿给你一些备考策略，希望可以帮到你。

首先在基础阶段，词汇得掌握，如果时间充足，最好背4-5遍，这样循环往复有助于记忆，一有时间就看。

听力是托福中最难得高分的，可通过做听写来提高，材料以VOA或新概念都可以，说一句自己写一句，不要因为有些句子简单就不写，一定要坚持，效果真的不错。

如果你听力特别棒就直接做托福题练习就可以了。

口语也得练，可跟读VOA来纠正语音，练习美音，跟读，有时间，可以多练习一些话题，有托福口语黄金80题。

其次研究托福题型，强化练习。

买本OG研究下，这样才能全面了解整个考试，掌握新托福出题和评分思路。

接着就是研究各科的答题技巧。

多做单项练习，不断总结。

一定要静下心，坚持下去。

阅读和听力我推荐《高分新托福阅读120》和《高分新托福听力120》，尤其对于阅读和听力底子稍好的同学。

口语是中国考生弱项，一般都需要单独的训练。

翟少成老师的《新托福考试口语胜经》是同类书籍中最好的。

对于需要在写作上单独下功夫的考生，许轶老师的《挑战TOEFL .iBT满分作文》是一个不错的选择。

最后就是做模考题了，像langman、top、barron都要做，作文一定要写，可以先研究下范文，学习人家的句式与开头结尾方法，在自己写时多借鉴。

做模考题时要按规定时间和具体流程来，做完后要及时总结错误并在下次做时克服。

这样可以熟悉考场环境，掌握应试技巧，有利于在考场上发挥。

提醒tpo是一定要练习的，和真题特别像。

加油，祝好运。

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小站托福iPad版句子插入题为什么答案会消失

十大托福阅读题型： 1. Factual Information questions 细节题 2. Negative Factual Information questions 排除题 3. Inference questions 推断题 4. Rhetorical Purpose questions 修辞目的题 5. Vocabulary questions 词汇题 6. Reference questions 指代题 7. Sentence Simplification questions 简化句子题 8. Insert Text questions 插入句子题 9. Prose Summary 文章内容小结题 10. Fill in a Table 完成图表题 其中，前八种为微观题，解题不需要联系文章主旨。

后两种为宏观题，解题需要联系文章主旨，解题难度高于微观题。

新托福考试的十种题型有六种是沿用旧托福考试中已经出现的题型（细节题、排除题、推断题、修辞目的题、词汇题、指代题），因此这六种题型我们最好使用旧托福的复习资料。

因为新托福考试备考过程中的一个问题就是真题资料的匮乏，我们需要尽可能利用来自ETS的真题资料。

而四种新题型，句子简化题、插入句子题、文章内容小结题和图表题，代表了托福考试的新动向，是需要引起广大考生的重视的。

下面我们就来对这十种题型一一进行介绍和评价。

1、Factual Information questions 细节题 这是托福阅读考试中可能占到最大比重的一种题型，托福阅读考试一般是每篇文章12-14道题，尤其最近几乎都是14道题，如果一篇文章中出现了 6道细节题，这个比例还是非常引人注目的。

而且细节题可以说是能屈能伸的一种题型，就是说，它要容易，可以很容易，它要想难，可以非常难。

所以我们的同学复习到后期，进行错题统计的时候会发现，错的最多的，竟然还是这个细节题，所以它是非常令人纠结的一种题型。

细节题和词汇题加起来可以构成整个托福阅读考试题目的半壁江山，是我们取得托福阅读高分的基础，因此，我们不得不想办法攻克这种题型。

细节题从考查能力的角度上来说，主要考查的是提取关键词和在文章中定位有用解题信息的能力。

细节题的问题一般就是纯粹的事实层面上的问题，主要问作者说了什么？哪些信息是真的？解题的时候，80%左右的细节题都只需要阅读文章中一两个关键的句子就足够解题了。

这就意味着考生要根据题干中提供的关键词，回到原文中精准地找到解题的关键句子，读懂了之后，就能快速的把细节题解对而无需阅读全文或者全段。

这种能力对同学们今后在美国大学中求学生涯来说是至关重要的。

因为美国大学要求的阅读量远比中国大学要求的阅读量要大。

那么在浩瀚如烟的文章中怎样快速找到有用的信息，就决定了你的阅读的速度和阅读的质量。

因此ETS将这种题放在第一的位置上来介绍，也是费了一番心思的。

2、Negative Factual Information questions 排除题 排除题很好辨认，一般就是在题干中会出现一个大写的单词EXCEPT、NOT、LESS。

这是特别不受我们中国同学待见的一种题，因为从逻辑思维的角度上来说，要想从四个选项中把错误的那一个给找出来，我们要在大脑中对于四个选项的内容和原文进行四次匹配，才能完成一道这样的题目。

所以这种题目解题的时候，阅读量较细节题要大，思维活动的次数也比细节题要多，简言之，这种题就是来拖延时间，放慢你的解题速度的。

因此同学们会发现，这种题目出现的频率不能高，现在ETS为了提高托福阅读的考试难度，所采用的一种方法就是在文章中增加排除题的出现频率。

3、Inference questions 推断题 推断题最关键的本质就是作者强烈暗示，但是绝不明说。

按理说美国人应该比较喜欢直来直去，但是人家也会偶尔在考试的时候用用犹抱琵琶半遮面，出个推断题来考考你。

在推断题中最常考的就是否定关系和比较关系的推断。

比如说“不像海獭，想象一下早期的鲸鱼长什么样子很不容易”，就是告诉你，想象一下早期的海獭长什么样子其实比较容易。

或者说“在1815年后，工匠们制作工艺品追求速度胜过看重质量”，关键就是要暗示你在1815年前，工匠们更加看重工艺品的质量。

因此推断题的解题难度要略高于细节题，因为考生不仅要理解原文的意思，还要据此来做一步逻辑上的推断，这就从纯粹考查客观的题目上升到了考查作者主观方面的高度，从哲学上来讲，可是好大的一步呢！但是关键是这一步推断又不能走得太远，一步足矣，推两步就错了，因此推断的度很不好把握。

我们中国的同学，逻辑思维能力好的人，往往思维跳得太快，自己推理推了不止一步，选错了会觉得很委屈。

这也是我们同学不太喜欢的一种题型。

4、Rhetorical Purpose questions 修辞目的题 修辞目的题和推断题都是上升到主观层面上对作者意图进行考查的题目，但是美国人所说的修辞，跟我们中学语文课上说的修辞手法是不太一样的，范围要大了很多，举例解释说明都属于修辞手法。

这种题要求考生去领会作者的写作精神，描述一下作者是怎样把段落内部或者...

托福阅读哪种题型最难

托福阅读哪种题型最难：对于托福阅读来说，词汇是根本。

在阅读中词汇题（vocabulary questions）的数量很多，每篇存在三至五题不等。

接下来就是阅读中的句子。

句子细节在托福中的考察形式和内容相比词汇更为深入。

有对于单个句子结构和主干意思理解做出的考察，即句子简化题。

有对于文中明确表述的细节信息的考察和理解，即事实信息题。

还有对于文中明确表述信息真伪的识别和理解，也就是否定事实信息题。

除此之外，阅读还会考察对于文中强烈暗示而未明确表述的信息的识别和理解能力，即推理题。

在阅读中，对于段落的考察往往侧重于句子之间的关系。

句与句之间的连接往往会有名词的重复以及代词的指代，所以有了指代题。

内容的衔接除了代词指代之外，还有逻辑关系的递进，所以又有了修辞目的题。

如果说指代题和修辞目的题是对于句间关系的识别的话，那么句子插入题（则是两者的升级版，是对于句间关系的逻辑的应用。

当然，托福阅读也涉及篇章中段落的主旨以及段间的关系的考查。

若是顺承的关系往往出的是总结题，若是对比分类的关系往往出的是表格题。

托福备战,我彻夜难眠

阅读的话不要着急，短时间的阅读积累起不了多大作用，主要应该是阅读技巧方面。

不要大量的做题，细节题，总结题还是句子插入提都有相应的不同方法。

不要追求把文章全读懂，应该把重点放在解题方法上。

做错了分析一下。

单词方面的话一本托福红宝就够用了，GRE太多。

听力的话听写是有用的。

还有就是可以用老托的听力用MEDIA PLAYER“快放”，然后写结构做笔记，这样考试的时候就会觉得很舒服。

口语可以用一些模板，但主要还是大量的练。

可以用一些机经，有那种预测的机经，预测你下一次会考到什么题（还是比较靠谱的）。

1和2题狂练就行了。

其他题模板会有点用，但是也要练、写作没什么大问题，只要注意结构逻辑就好了，语法什么的。

如果打字不好，一定要练一下。

考试之前可以喝点红牛，据说对一些人有好处，但是有不良反应的就算了。

但毕竟是半天的考试，中间10分钟可以吃点东西。

现在不要急躁，有这点时间还不如多去学一会儿。

大概就这样，祝你考试成功！...

托福阅读！急救

一般来说，新托福阅读部分会出现3篇文章（有时5篇，包括最后两篇加试题），每篇文章700字左右，共计36-42题。

测试时间总共为60分钟。

对于有加试题的试卷，时间适当延长至100分钟。

新托福文章大多为北美国际留学生在大学一、二年级时所学习的教科书风格的文章，主题一般涉及自然科学、社会、人文艺术及商务等，这就决定了这类文章基调和用词的学术性。

因此，考生平时可以阅读一些类似的文章来培养自己做这类题目的感觉。

另外，有一点特别重要。

环球智酷在线强调，新托福与老托福除了在考试内容上有所变化之外，最大的区别就在于新托福采取的是机考的形式。

这一改变可能需要考生花较多的时间去适应，所以，考生在平时就要养成用电脑阅读和做题的习惯，不要让一些客观因素影响到最终的考试成绩。

● 新托福阅读有10种题型，以下我们就其中的5种进行分析，总结各种题型的做题思路及技巧。

第一种 事实信息题（Understanding the Facts and Details） 问法：这类题目一般用what/which/why/when/how/where/who等词来提问。

技巧：学会定位、仔细阅读 I。

如果不能根据题干来定位的话，那么这个时候我们就需要分析题干中的关键词及短语。

接着，重新返回到原文中寻找相对应的部分进行定位。

关键词包括题干中出现的人名、地名、物种名、年代以及句子中的核心名词。

II。

直接根据题目就能进行定位。

这种情况下，题干中明确指出了出题对象在原文中所处的具体位置，比如In paragraph 1, According to the 4th paragraph等。

抑或在原文中对出题对象作了重要标示，比如打阴影或斜体字等。

※ 注意错误选项的迷惑： I。

单纯地重复原文中的信息，却并没有回答问题。

II。

对原文中的信息和事实进行了错误的表述。

III。

不够全面。

IV。

原文中未涉及或未提及的信息。

第二种 词汇题（Understanding Vocabulary in Context） 问法：I.The word/phrase X in the passage is closet in meaning to/means/refers to type of ____? II. What is X？ 技巧： ◎ I。

认识原文中的词汇，知道其一种及以上的含义。

那么，这时我们就可以直接从选项中寻找该词的同义词、近义词，并代入原文检验。

检验至关重要，我们可以从两方面考量：熟词僻义和语法正确（见例题I、II）。

◎ II。

不认识原文中的词汇。

i。

根据句中的同义和反义关系来猜测词义。

ii。

根据句子大意来猜测词义。

◎ III。

利用单词的构成（word parts）猜测词义。

例如：前缀、后缀、词干以及合成词等，在此就不一一详述，这依赖于考生平时对词汇的积累和总结。

第三种 句子插入题（Recognizing Coherence） 问法： I.Look at the four squares____that in-dicate where the following sentence could be added to the passage. II.Where would the following sentence best fit？ 技巧：注意一些关键词或短语 I。

注意代词（pronoun）和指示对象（referent）。

例如：This red apple is mine. It cost me $5. 在这里，代词“it”指的是“ red apple”，如果在这两句话中间强行插入其他句子的话就会破坏代词和指示对象之间的逻辑关系。

II。

注意原文中的一些过渡词。

例如：therefore/in contrast/although等。

II。

注意一些结构性助词。

例如：On one hand…On the other hand…/Firstly…Secondly…Thirdly…等。

IV。

选项句与原文某些句子都重复出现了相同或相近意义的核心词。

※ 注意：插入位置，一定要让选项句具有承上启下的作用，对前后句的逻辑和结构负责。

第四种 推论题（Making Inferences） 问法：问题出会出现infer/imply/reflect等词。

注意：既然是推断题，答案肯定不是在原文中直接表述的。

技巧 ：排除错误答案 I。

原文未涉及的。

II。

只是对原文的句子进行改写而不是综合原文信息推断而得的。

III。

太笼统、以偏概全。

例如：I like to eat apples. 不等于I like to eat fruit。

IV。

随意增减作者观点。

第五种 指代题（Locating Reference） 问法：The word/phrases X in the passage refers to____？ 注意：一般代词指代的东西就在它的前面，有时也会在后面，但相隔的距离不会很远。

技巧：把指示对象替代代词返回原文，注意一致性，比如单复数、词性以及主格宾格等。

新托福阅读并不可怕，最重要的是掌握正确的解题思路和技巧，平时有针对性地加以练习，训练自己高效快速的阅读能力。