问号的用法 1、表示疑问的问话中，含有称呼的，不论称呼在前还是在后，问号一律用在句尾。
（1）小刘，你到过上海吗？ （3）王涛，你吃饭了吗？ （2）你到过上海吗，小刘？ （4）你吃饭了吗，王涛？ 2、叹词“啊” 、 “咦”等单用，并带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。
（1）咦？我的钢笔怎么不见了？ （2）啊？怎么会是他？ 3、选择疑问句：问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。
例如：明天的旅行，你是去呢，还是不去？ 你喜欢吃苹果，还是香蕉？ 4、该不该用问号，要从整个句子来看，看看是否真的发问，有没有疑问语气，含有“谁” “什么” “怎么”等疑问的句子，有的全句是疑问句，有的并不是疑问句。
例如：
（1）他是谁？ （2）我不知道他是谁。
（3）谁都不知道他是谁。 句子（1）是疑问句，该用问号，而句子（2）和（3）虽然有疑问词，但单独可以作疑问 句的“他是谁？”在这两句话中只是作为宾语出现，或者说在这两句话中已经不再是独立的 句子，只是一个句子成分而已，所以整个句子并不是疑问句，不能用问号。
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问号的用法 1、表示疑问的问话中，含有称呼的，不论称呼在前还是在后，问号一律用在句尾。
小刘，你到过上海吗？ （3）王涛，你吃饭了吗？ （2）你到过上海吗，小刘？ （4）你吃饭了吗，王涛？ 2、叹词“啊” 、 “咦”等单用，并带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。
咦？我的钢笔怎么不见了？ （2）啊？怎么会是他？ 3、选择疑问句：问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。
例如：明天的旅行，你是去呢，还是不去？ 你喜欢吃苹果，还是香蕉？ 4、该不该用问号，要从整个句子来看，看看是否真的发问，有没有疑问语气，含有“谁” “什么” “怎么”等疑问的句子，有的全句是疑问句，有的并不是疑问句。
例如：他是谁？ （2）我不知道他是谁。
谁都不知道他是谁。
句子（1）是疑问句，该用问号，而句子（2）和（3）虽然有疑问词，但单独可以作疑问 句的“他是谁？”在这两句话中只是作为宾语出现，或者说在这两句话中已经不再是独立的 句子，只是一个句子成分而已，所以整个句子并不是疑问句，不能用问号。
用好奇写句子不带问号的句子
例句1：小明对什么事情都充满好奇。
例句2：小明是个爱动脑筋的孩子，他总是对新事物很好奇。
例句3：对事物好奇是培养兴趣的开端 。
例句4：大家对小明的来历都很好奇。
例句5：他就像十万个为什么，什么事情都好奇。
例句6：我对海洋充满了好奇。
写一个句子用上问号和感叹号该怎么写
能一、感叹号的解释：1、符号来源＂！＂的符号相信源自拉丁语io，意即喜悦的表达。
它可能是由两个字母拼成一个的单音，或字母i放在句号之上而成。
2、表示含义感叹号又称感情号，主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。
感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、伤悼等。
凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。
3、用法举例1：表示强烈的感情 ①我真的很高兴！ 无论是喜、怒、哀或乐，只要带有强烈感情，均会在句尾用叹号。
②表示命令、祈求 例：求求你！不要离开这个家！③敬语 例：恭喜！恭喜！ ＂恭喜＂是单独成句的敬语，故在后面用叹号。
④呼语句 例：孩子们！要乖乖听父母的话。
＂孩子们＂是呼语，加上叹号可强调说话对象。
二、以问号结尾的句子①主持这个项目的是你还是我？②至于谁来当我们医院的院长？③你怎么长得这么漂亮啊？
改写句子带用问号：有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟,...
拉萨的天空拉萨是有名的日光城。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。
有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。
有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。
一年四季中不管是深冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。
有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。
在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
描写天空的文段： 太阳已经落到地平线底下了，那一团团红晕已经褪为淡红。
上面的天空已经从青苍色渐渐变成鸭蛋青一带的湖绿色，并有一种幽静的暮色暗暗向她四面围拢来。
天空一直晴朗。
附近一带的山峦、房屋和园林，都浸沉在无风的恬静和明朗的严寒中，浸沉在耀眼的光亮和淡淡的阴影里，一切都那么雪白、坚硬和洁净，万里无云的淡蓝天空，穿顶似地笼罩着大地，成千成万闪烁的光点，发亮的晶体，在天空中游移不定。
天，像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子，看上去，它好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样；它又好像离你很远，怎么也不能接近，蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云，煞是好看。
天边的颜色是朦胧的，淡紫色的，整整一天都没有发生变化。
而且四周都是一样的：没有一个地方暗沉沉，没有一个地方酝酿着雷雨，只是有的地方挂着浅色的帘子，这便是已在扬洒着不易管出的细雨。
天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个妙龄女郎，穿了件艳丽的蓝色夏衣，而颈间却围绕着一段很细很细的白纱巾，我没有见过这么美的天空！
仿问号后面的句子写两句话：人生是一本怎样的书呢？有的人平平...
下列句子中的标点符号运用正确的一项是（ ）A. “都到齐了吗？同学们.”老师说，“到齐了我们就可以出发了.”B. 近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛…等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情C. “莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光， 努力学习，发奋有为D. 十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师试题分析 这是对标点符号的运用的考查.标点符号是文章的有机组成部分.标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目.句读分明，而且还有表情达意的作用.对标点符号的考查一般是判断使用正误，或加上合适的标点符号，学生应掌握标点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法解答 A.问号位置错误，应该放到“同学们”之后；B.省略号与“等”重复，删去一个；C.使用正确；D.“十三、四岁”这里表约数，不用顿号.故选：C点评 常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等.对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
怎么使用问号？
问号：？， 语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿。
用于疑问句、设问句和反问句结尾。
疑问句末尾的停顿，用问号。
反问句的末尾，也用问号，问号不出现在一行之首。
例：“真的？”“真的。
”（特指问）为什么不能去呢？（反问）把笔借给我，好吗？（商量）你怎么不说了呢？（询问）是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
（设问）我？（独词问）我们是坐车去，还是走路去？（选择问）释：凡是表疑问的句子，不论是询问，还是责问、反问、选择问、商量、设问或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。
电脑键盘输入问号：1、使用“Shift+/”输入。
2、使用软键盘输入希望能帮到你，祝愉快！