原文如下:

猫 ——老舍

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。

它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇敢,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

满月的小猫更可爱。腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了:院中的花朵可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱。

原文分析:

一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想  这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.段落结构  全文共有4个自然段,可分为两个部分。

二,第一部分(第1——3自然段)讲大花猫的古怪性格;第二段(第4自然段)讲刚满月的小猫十分淘气.课文先讲大花猫的古怪性格.这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪,并在“古怪”前面加上“实在”一词。

三,“实在有些古怪”就是的确有些古怪.作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格.第一方面讲大花猫既老实,又贪玩;虽贪玩,却尽职.作者先讲猫“老实”.具体表现:“成天睡大觉”是说它爱静不爱动,好像很懒惰;“什么事也不过问”,是说它安闲自在,很温顺,很驯良,不惹人讨厌.再说它“贪玩”:“出走一天一夜”是说长时间呆在外面,连家也给忘了;“怎么呼唤”,用尽办法到处叫.“任你怎么呼唤,它也不肯回来”,说明它在外面玩起来什么也不顾了.最后讲猫很“尽职”。

四,“听到老鼠的一点响动”,是说它还没看见老鼠,只听见声音;“一点响动”,声音不大.“屏息凝视”,暂时抑制呼吸,聚精会神地看.“一连就是几个钟头”,是说等候的时间很长.“非把老鼠等出来不可”,说明猫抓老鼠时的耐心和决心.“老实”和“贪玩”,“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的.这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上,所以说“猫”的性格实在有些古怪。

五,讲大花猫高兴和不高兴的样子.先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子.“温柔可亲”是温和柔顺,令人喜爱的意思.猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”.这说明猫和作者的关系非常亲近,作者非常喜爱猫,甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”.

六,由此可见,作者喜爱猫的程度很深.猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音,也会“咕噜咕噜”地给自己解闷.作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音,可以看出作者对猫观察得非常细致,能分辨出猫的各种各样的声音,也表现了作者对猫喜爱的心情。

老舍写的第十五课猫的主要内容。

《猫》是老舍创作的一篇状物散文,发表于《新观察》1959年第16期 。

该文描述的是老舍的家猫,其形象在老舍的笔下栩栩如生,令人百读不厌,是很好的读写范例。

该篇文章已选入人教版小学课本四年级。

老舍写的第十五课猫的主要内容是描写了作者家中大花猫的种种“古怪”行为,乖的,不乖的,高兴时的,不高兴时的,平常的,抓老鼠时的,小时候的等等,表达了作者对它的喜爱之情。

该篇老舍是名副其实的"爱猫党"。

他一生养过很多猫,对猫的喜爱之情常常溢于言表。

查看老舍养猫的三个时期:济南时期、北碚时期、北京时期,便知大都是和家人住在一起的时候,婚姻美满,家庭幸福 。

1950年4月,老舍和夫人胡絜青及其子女一起,搬进了一所位在北京的小三合院。

他在这所小房的院子里,养了不少花草,当普通朋友来访的时候,请他们看花、看猫 ,1958年是爱国卫生运动空前发展的一年,截至1958年12月止,中国全国共消灭老鼠19.3亿只 ,该篇最初发表于1959年8月《新观察》第16期,初收入《老舍散文选》 。

四年级上册语文第15课《猫》中的好词好句(✪▽✪)

好词:古怪、暖和、无忧无虑、任凭、尽职、屏息凝视、温柔可亲、丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端、开辟、枝折花落、生气勃勃、天真可爱好句:它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。

说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。

跳上桌来,在稿纸踩印几朵小梅花。

一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。

猫郑振铎课文中找出四个句子赏析

1、从此我家永不养猫。

见了猫就会触发灵魂的伤痛。

永远愧对这一类生命。

负罪感永远无法消除。

2、自此我叫好久不养猫。

养猫固然快乐,可是亡失的痛苦却叫人难受。

所以好久不愿意养猫了3、想到它无抵抗的逃避,益使我感到暴怒,我的虐待都是针,刺我良心的针。

运用比喻的手法,从而更加体现出我的自责,与愧疚、懊恼。

4、如果将文中的27段我打猫,猫叫喵呜改成喵好么?不好,因为,喵呜类似于那种被打后的惨叫,凸显出猫的悲惨、可怜。

可是换成喵,就不能如此充分的体现了。

小学四年级语文上册第15课猫的课文

原文如下: 猫 ——老舍猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。

可是它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。

它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。

在不叫的时候,它还会咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。

它什么都怕,总想藏起来。

可是它又那么勇敢,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

满月的小猫更可爱。

腿脚还不稳,可是已经学会淘气。

一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩具,耍个没完没了。

一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。

它们的头撞在门上,桌腿上,彼此的头上,撞疼了也不哭。

它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。

它们到院子里来了:院中的花朵可遭了殃。

它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。

你见了绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱。

原文分析: 一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.段落结构 全文共有4个自然段,可分为两个部分。

二,第一部分(第1——3自然段)讲大花猫的古怪性格;第二段(第4自然段)讲刚满月的小猫十分淘气.课文先讲大花猫的古怪性格.这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪,并在“古怪”前面加上“实在”一词。

三,“实在有些古怪”就是的确有些古怪.作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格.第一方面讲大花猫既老实,又贪玩;虽贪玩,却尽职.作者先讲猫“老实”.具体表现:“成天睡大觉”是说它爱静不爱动,好像很懒惰;“什么事也不过问”,是说它安闲自在,很温顺,很驯良,不惹人讨厌.再说它“贪玩”:“出走一天一夜”是说长时间呆在外面,连家也给忘了;“怎么呼唤”,用尽办法到处叫.“任你怎么呼唤,它也不肯回来”,说明它在外面玩起来什么也不顾了.最后讲猫很“尽职”。

四,“听到老鼠的一点响动”,是说它还没看见老鼠,只听见声音;“一点响动”,声音不大.“屏息凝视”,暂时抑制呼吸,聚精会神地看.“一连就是几个钟头”,是说等候的时间很长.“非把老鼠等出来不可”,说明猫抓老鼠时的耐心和决心.“老实”和“贪玩”,“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的.这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上,所以说“猫”的性格实在有些古怪。

五,讲大花猫高兴和不高兴的样子.先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子.“温柔可亲”是温和柔顺,令人喜爱的意思.猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”.这说明猫和作者的关系非常亲近,作者非常喜爱猫,甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”. 六,由此可见,作者喜爱猫的程度很深.猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音,也会“咕噜咕噜”地给自己解闷.作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音,可以看出作者对猫观察得非常细致,能分辨出猫的各种各样的声音,也表现了作者对猫喜爱的心情。

结合短文中的具体段落,说说本课描写猫的表现方法

“春节”是我们中华民族的传统佳节。

每到这时候,家家户户都要聚在一起吃团圆饭。

外来打工者都急急忙忙的收拾行李,准备回家,拿着一年的工资,心中暖洋洋的;我们小孩子,取得好成绩,心中美滋滋的,等待着家长们的夸奖。

大街上、小区里、超市里,到处都洋溢着喜气,一派热闹的场面。

今天是大年三十。

早晨,金色的阳光撒满了大地。

我和妈妈兴高采烈的去街上买东西,街道上一夜之间仿佛变了个样,大街是张灯结彩,热闹非凡,家家户户贴着“倒福”、对联,还挂着红灯笼。

人们穿着节日的盛装,纷纷脸带微笑地走向各个市场,有的购物,有的观赏,一片欢乐祥和的景象。

到了晚上8点钟,“春节联欢晚会”开始了,我们一家坐在电视机前看,幽默风趣的小品,还有滑稽逗人的相声。

节目丰富多彩,看的我眼花缭乱。

“当当当……”随着新年钟声的敲响,烟花和爆竹便齐鸣起来。

我和爸爸拿出早已准备好的烟花,点燃了烟花筒,只听见“轰”的一声巨响,一颗烟花弹升到了空中,在一瞬间展开了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣,这时,一颗颗烟花又从烟花筒中喷发,像无数明亮而璀璨的流星,在天空中一闪而过。

天空中还闪烁着其他的烟火,它们有的如一串串珍珠,有的如一颗颗流星,有的如一朵朵菊花,有的如一条条瀑布。

让我目不暇接。

一声声响亮的爆竹声,一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花,在天空中飞舞,各式各样,五光十色,把天空点缀成一朵鲜花,夜空顿时变得光彩夺目。

此时的场面,被笑声、鞭炮声合成的旋律包围着,真是热闹极了。

我爱春节,爱这热闹的新年!

描写猫神态的句子两句

描写猫神态的句子蜷缩在椅子下的它,浑身雪白,葡萄般大的眼睛溢出了一股灵气。

懒懒的样子实在可爱至极。

松散的眼神眨着。

五日的阳光照到椅子下面,它起了身,茸茸的脚垫向前一搭,夸张至极的抻了一个懒腰,眯眯的眼神一下子透出了灵光,一声足以让他主人牵肠的叫声实在是太甜了。

如端庄的绅士步出了门外,只见皮毛微微一颤,这灵巧的小家伙已经飞身上了屋顶,再抬起眼来却已寻不到了……描写猫的句子小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

小猫咪咪的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。

这只花猫的全身是白底黑斑,远看上去,像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴,两旁有6根白色的胡须,常常一扇一扇的,挺神气。

猫的胡子非常硬,像钢针一样,能量出洞口的尺寸。

小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。

小猫有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变:早晨,像枣核;中午,就成了细线;夜里,却变成两只绿灯泡,圆溜溜的,闪闪发光。

小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不停地舔着自己的毛皮,直到有一点光亮为止。

那条小狗一身金黄色的毛,闪闪发亮,像刚刚擦过油似的。

描写猫的生活习性的句子星期天上午,我正在家里做作业,忽然听到“咪咪”的叫声。

回头一看,啊!原来是李大伯家的小猫来了。

它常来我家捉老鼠呢,有时还用爪子玩妈妈的线团,线团从床上滚到地下,它还是那么专心地玩,真有意思!我们全家人都十分喜欢它。

有一次,它跳到我家的谷仓,蹲在谷仓里一动也不动,两只眼睛圆溜溜的,总是盯着一个地方,两只耳朵竖得高高的。

我以为它饿了,正 要去拿饭团,妈妈摆摆手,小声说:“别吵。

”原来谷仓里有一只老鼠,猫正在聚精会神地捉老鼠呢。

过了一会儿,只见小猫“嗖”地向前扑去。

接着“吱”的一 声,小猫就叼着一只老鼠向李大伯家里跑去了。

(*^__^*) 嘻嘻……,希望能够帮得到你哦~~【如果满意我的回答的话,请采纳为满意答案哦】【并轻轻一点“赞同”~谢谢啦】-------------------【你的微笑最重要】团队~~~~~~★ HAPPY夕阳

以下文中第三只猫的口吻写一篇文章

我是那只受冤屈的猫 我好饿啊——自从被主人打了一棍逃出来,我已经三天没进食了,无论我走到哪里,都会被人拳打脚踢,我是只不受欢迎的猫——我长得好丑。

主人平常看我时那种冷漠淡然的眼神我怎么都忘不了,他老是拿我跟之前的两只猫比来比去,又是不活泼啦,不可爱啦,又是不会捉老鼠啦。

真是讨厌!每次听到他唠叨,我就默默地走开去。

难道是猫,就一定要活泼可爱,会抓老鼠吗? 我瞎琢磨着,漫无目的地荡啊荡,只敢在房顶上来回走动,不敢跑,更不敢叫,我怕把主人引出来,我怕他再拿根棍子朝我扑来,那样子真是可怕,虽然我甚至不知道他打我究竟出于什么原因。

如果被主人发现那会怎样?我不敢想象。

瓦片上好冷啊,每天我都得蜷缩着身子,即便这样,风还是呼呼地围着我转。

我好想回家,有一次我经过一户人家的窗口,看见一只小猫依偎在主人怀里看电视,前面放着一只火炉和一盘饼干,这景象真是美好!我瞥见主人很温柔地抚摩着我的同伴,我立刻转身走开了,不知为什么,泪水一下子湿润了我的眼眶…… 我真想有个家,一个不必太大,但很温暖的空间,我已厌倦了房顶上的生活,每天我都是枕着房顶下人家的甜蜜,含着泪睡下的啊!可是,哪儿才是我的家?这种生活何年何月才能休呢?我不知道。

我不只一次眺望着主人家的那片屋脊,也走近过好几次,但我终究没有进去——一想到当时的那一幕我就揪心。

的确,他对我还算不错,这我承认,毕竟他也曾给过我温暖的床、可口的饭菜。

但他对我们的感情,到底是建立在什么之上?可爱、机警吗?这就是他对我和那黄鸟以及前面两只猫价值判断的依据?我很伤心这是什么世道,哪天我知道谁吃了鸟,我一定不会放过它,我要让主人明白,我丑,但我不坏,丑并不是我的错误呀…… 呜——呜——我忘了,这不可能实现了。

我毕竟是只猫,一只很丑的猫。

等等,下辈子要是投胎,我是不是要做只狼…… 这么好的文章,能不给分吗?~~!!!...

关于猫的唯美句子

关于猫的唯美句子 1.幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。

2.如果喜欢是性感猫咪 ,那爱本该是温柔野兽。

3.我是一只可怜的流浪猫,请领养我回家。

唯美的意思是追求绝对的美,但真正意义上的唯美并不存在于这个世界。

唯美提倡“为艺术而艺术”,强调超然于生活的纯粹美,追求形式完美和艺术技巧。

这里所说的"美",是指脱离现实的技巧美。

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四年级上册语文第15课的主要内容是什么

《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改。

主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。

段落结构 全文共有4个自然段,可分为两个部分。

第一部分(第1——3自然段)讲大花猫的古怪性格;第二段(第4自然段)讲刚满月的小猫十分淘气。

课文先讲大花猫的古怪性格。

这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪,并在“古怪”前面加上“实在”一词。

“实在有些古怪”就是的确有些古怪。

作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格。

第一方面讲大花猫既老实,又贪玩;虽贪玩,却尽职。

作者先讲猫“老实”。

具体表现:“成天睡大觉”是说它爱静不爱动,好像很懒惰;“什么事也不过问”,是说它安闲自在,很温顺,很驯良,不惹人讨厌。

再说它“贪玩”:“出走一天一夜”是说长时间呆在外面,连家也给忘了;“怎么呼唤”,用尽办法到处叫。

“任你怎么呼唤,它也不肯回来”,说明它在外面玩起来什么也不顾了。

最后讲猫很“尽职”。

“听到老鼠的一点响动”,是说它还没看见老鼠,只听见声音;“一点响动”,声音不大。

“屏息凝视”,暂时抑制呼吸,聚精会神地看。

“一连就是几个钟头”,是说等候的时间很长。

“非把老鼠等出来不可”,说明猫抓老鼠时的耐心和决心。

“老实”和“贪玩”,“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。

这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上,所以说“猫”的性格实在有些古怪。

第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。

先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。

“温柔可亲”是温和柔顺,令人喜爱的意思。

猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。

这说明猫和作者的关系非常亲近,作者非常喜爱猫,甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。

由此可见,作者喜爱猫的程度很深。

猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音,也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。

作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音,可以看出作者对猫观察得非常细致,能分辨出猫的各种各样的声音,也表现了作者对猫喜爱的心情...