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诸葛亮在出师表中表明作者志趣的句子
1. 文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？刻画了一个怎样的形象？ “闲静少言，不慕荣利”，这是他性格中最突出的地方，点出了五柳先生的隐者心境。
“好读书”、“不求甚解”， [陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？]他读书的目的不是不追求名利，只求精神上的享受。
所以“每有会意，便欣然忘食”。
第二大爱好——性嗜酒。
五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。
他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。
第三大志趣——著文章。
五柳先生才华出众，著文章本是要给别人看，更不是要献给统治者去求得官禄，而只是“自娱”，这正是他不慕荣利的体现。
这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。
至（4）条概括起来就是他的三大志趣。
一是读书，二是饮酒，三是著文章。
2、描写五柳先生生活状况的句子：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，草瓢屡空。
” 不仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比，表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想。
通过这种种叙述，把一个虽然贫困，却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象活灵活现地刻画出来了。
该文章转自[语文123资源网]：http://www.yuwen123.com/Article/201009/44840.html
四大名著：1、淡泊名利,宁静致远2,惺惺惜惺惺,好汉识好汉。
3...
1、淡泊名利，宁静致远。
是指《三国演义》。
作者罗贯中。
”淡泊以明志，宁静而致远”此联出自第三十七回二顾草庐中刘、关、张三人跟童子进诸葛草庐，至中门，刘备见门上大书一联，其大意是：不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。
通过此联揭示了诸葛亮的高尚德操。
2、惺惺惜惺惺，好汉识好汉。
是指《水浒传》。
作者施耐庵。
这句话是第一回里讲朱武、杨春为了让史进放陈达故意让史进解官请赏，结果惺惺惜惺惺，好汉识好汉，史进把他们都放了，还做了好朋友。
3、真人不露相，露相不真人。
是指《西游记》。
作者吴承恩。
这句话是第九十九回唐僧对孙悟空说的。
4、机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。
是指《红楼梦》中的王熙凤，作者曹雪芹、高鹗，比较经典的故事有：“毒设相思局”、“弄权铁槛寺”、“赚取尤二姐”等。
...
1、写出运用类比手法的句子 。
2、全文的主旨句是 3、提挈全文的词...
1.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”2.斯是陋室，惟吾德馨。
3.德馨。
4.可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6.苔痕上阶绿，草色入帘青。
7.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
8.可以调素琴，阅金经。
9.孔子云：“何陋之有？”10.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
11.高洁傲岸的节操，安贫乐道的情趣。
出师表中哪两句话表现了作者身份和志趣
有言道“士不立品者，必无文章”，意思是不敦立自己的品性，不锤炼自己思想的人，是写不出好文章的。
陶渊明不拘于世俗，是一位淡泊名利的隐逸之士。
在他自述的《五柳先生传》中，他表明自己“闲静少言，不慕荣利”“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终”，这些都突出了他对高洁志趣和人格的坚持，明确的阐述“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”更是他对立品的坚持。
正是这样，才使得他的文章显得与众不同，读来生动活泼，很好的表达了陶渊明平淡自然的境界。
如他写的《桃花源记》颇为传奇，“林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
……其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
”他描述了这样一个不与世争纯洁美好的大同世界，一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会。
他的文章千古流传，万人向往。
而他在《归去来兮辞》中，更是一再抒发自己淡泊名利，回归自然的意味。
“归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟以往之不谏，知来者之可追。
”文章清丽自然，抒发心声，引人入胜。
陶渊明长于诗文辞赋，诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦，表露出其洁身自好，不愿屈身逢迎的志趣。
无论是《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山。
”还是《归园田居》中的“久在樊笼里，复得返自然。
”“衣沾不足惜，但使愿无违。
”都是他因立品而作出的旷世佳作，人尽皆知，广为流传。
其艺术特色，正因为他“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品性兼有平淡于爽朗之胜，且语言质朴自然，而又极为精炼，具有独特风格。
从而不愧为是我国第一位田园诗人。
他的文章多以美好生活的向往为主题。
晋朝的大环境如此浮躁黑暗，纷绕而混乱，难免会有诸多因素潜移默化地影响内心，无数人把持不了自己的品性而出仕入了染缸，随波逐流，与奸臣佞人同流合污，翻云覆雨。
庙堂之上，乌烟瘴气，门阀士族独揽特权，享乐比富。
急功近利者有之，不择手段者同样不在少数。
在礼崩乐坏、附庸风雅之下产生的文章多是逢迎谄媚，毫无赏析价值的华丽丽的虚词浮夸。
因为缺了作者品性德理的脊梁做柱，因此没有内涵，没有思想，没有立足的根本。
一言以蔽之，贻笑大方，禁不起推敲，这样的文章，不能称作真正的文章。
倘若将文笔当作流光溢彩的花朵，人生阅历则是令这花朵簇拥有序的花架。
没有这花架，花朵再美，仍是凌乱不堪的。
偷别人的花架不是件精明的事情，毕竟迟早要心怀耻辱地归还。
陶潜能在这样的世风中立于众生之林，无不源于他坚定的立场和清高的品性与铮铮傲骨。
他对中华文化历史的巨大贡献无不诠释了这样的一句哲理”士不立品者，比无文章“。
五柳先生的三大志趣是什么？
五柳先生三大志趣：一是读书，二是饮酒，三是写文章。
五柳先生 性格：不慕名利，率真自然，安贫乐道。
闲静少言，不慕荣利，常著文章自娱。
生活： 家贫不能常得酒， 短褐穿结箪瓢空。
环堵萧然乐著文， 志怀得失以此终。
志趣 读书：每有会意，便欣然忘食。
饮酒：性嗜酒，期在必醉。
写文章：常著文章自娱。
1、“五柳先生”的字号来源于宅边有五柳树； 2、“五柳先生”最突出的性格特征是闲静少言，不慕荣利； 3、“五柳先生”的三大志趣好读书.性嗜酒.常著文章； 4、“五柳先生”的生活境况是环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
“不”字为一篇眼目 ——九“不”： “不知何许人也，亦不详其姓字”（淡泊宁静） “不慕荣利”（恬淡自足） “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”（ 恬淡自足） “不求甚解”（胸襟开阔，意存高远） “家贫不能常得”（ 开朗乐观） “不蔽风日”（开朗乐观） “曾不吝情去留”（耿直率真） 一、整体感知 本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传，沈约《宋书·隐逸传》和萧统的《陶渊明传》都认为是“实录”。
从传中写五柳先生的志趣爱好及思想性格等来看，与陶渊明其他诗文中表现的性格相同，自传说是可信的。
文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。
文章在讲述了“五柳先生”这个名号的来历之后，便以一句“闲静少言，不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境。
接着作者便开始讲述自己在隐居生活中的乐趣：“好读书，不求甚解”展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；“性嗜酒”“期在必醉”展示了一个率真放达的五柳先生；“环堵萧然”“晏如也”，描绘了一个安贫乐道的五柳先生；“常著文章自娱”“忘怀得失”描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。
这种种叙述，把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画了出来。
文末的赞中称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。
本文在写作上的最大特点是多用否定句，正如钱钟书所说：“‘不’字为一篇眼目。
”“先生不知何许人也，亦不详其姓氏”。
钱先生说：“岂作自传而并不晓己之姓名籍贯哉？正激于世之卖声名、夸门第者而破除之尔。
”（见“有关资料”《钱钟书论〈五柳先生传〉》）下文的“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽风日”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”等，王夫之《思问录》评论说：“言无者，激于言有者而破除之也。
”正是因为世人有种种追名逐利、矫糅造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。
二、问题研究 1.文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？刻画了一个怎样的形象？ “闲静少言，不慕荣利”，点出了五柳先生的隐者心境。
这是他性格中最突出的地方。
他有三大志趣。
一是读书，二是饮酒，三是著文章。
通过这种种叙述，把一个虽然贫困，却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来了。
2.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？ 这与他“不慕荣利”有关。
他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。
他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。
3.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法？ 与“不慕荣利”相照应的句子是“不汲汲于富贵”。
对“不慕荣利”的看法，学生可以各抒己见，只要言之成理即可，不要求统一答案。
三、重点字词解释 1.每有会意，便欣然忘食。
（指对书中的意旨有独到的体会。
会，体会、领会。
意，指书中的旨意。
） 2.造饮辄尽，期在必醉。
（辄，就。
期，期望。
） 3.环堵萧然，不蔽风日。
（冷清的样子，说明作者居住环境的简陋。
） 4.短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
（安然自若的样子。
） 5.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（戚戚，忧愁的样子。
汲汲，心情急切的样子。
） 四、难点 ①“好读书不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
”不能仅将这句话的意思理解为一种读书方法，即读书不死抠字句，而要求其真谛。
②“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”不仅写出陶渊明安于贫困，而且含蓄地说明作者以古贤颜回自况，追求高尚的道德情操。
可谓含而不露，有弦外之音。
五柳先生传常考默写句子
1.检查预习情况（给下列字注音） 嗜shì辄zhé吝 lìn 褐 hè 箪dān 汲jí 俦chóu觞shānɡ从原文中找出符合要求的句子并翻译成现代汉语（1）五柳先生的衣着是什么样的？短褐穿结 译句：粗布短衣上打了补钉.（2）五柳先生的居住条件是什么样的？环堵萧然，不蔽风日.译句：简陋的居室里冷冷清清的，并不能遮挡风和太阳.（3）五柳先生的饮食是怎么样的？箪瓢屡空 译句：常常贫困到缺吃少喝的地步.（4）五柳先生的称呼从何而来？宅边有五柳树 译句：（他的）住宅旁边有五棵柳树.2.文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？刻画了怎样的形象？要点提示：“闲静少言，不慕荣利”，点出了五柳先生的隐者心境.这是他性格中最突出的地方.他有三大志趣.一是读书.“好读书，不求甚解”，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；二是饮酒.“性嗜酒，……期在必醉”，展示了一个率真放达的五柳先生；三是著文章.“常著文章自娱”“忘怀得失”，描述了一个自得其乐，淡泊名利的五柳先生. 通过这种种叙述，把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来了，赞美了他安贫乐道的精神.2.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？ 要点提示： 这与他“不慕荣利”有关.他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”.他既不求名，也不追求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映.3.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法？ 要点提示： 与“不慕荣利”相照应的句子是“不汲汲于富贵”. 对“不慕荣利”的看法，学生可以各抒己见，只要言之成理即可，不要求固定的答案.4.“赞”语与前文有什么联系？： 要点提示： 文后的“赞语”是作者仿照史家笔法加的评论性的文字.赞语的实质是两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，这正好与前面写到的“不慕荣利”相照应，突出了五柳先生最大的特点和优点.传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明.5.本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？ 要点提示： “先生不知何许人也，亦不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽风日”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”.世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持.这样不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人人胜.词句精析： 1、闲静少言，不慕荣利.翻译：他安闲宁静，很少说话，不贪慕荣华富贵. 2、好读书，不求甚解. 翻译：他喜欢读书，但只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫. 3、造饮辄尽，期在必醉.解词：造：到；辄：就；期：希望、愿望 翻译：到（别人家里）喝酒就要尽兴，一定要喝醉. 4、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也. 翻译：粗布短衣打着补丁，常常贫困到乏食的地步，却安然自若. 5、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵.翻译：不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官. 6、其言，兹若人之俦乎.翻译：从这话来看，他应是五柳先生一类人吧？ 7、衔觞赋诗，以乐其志.翻译：一边喝酒，一边做诗，用来使自己的心情愉悦. 文章精 1、《五柳先生传》中表明先生的吃穿住的句子是：环睹萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空. 2、先生的三大志趣是 好读书，性嗜酒，著文章. 3、引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵.
文言文 出师表 的理解性默写填空及其答案
（二）内容分析1、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？提出这三条建议的目的是什么？答： 2、从全文来看，诸葛亮向刘掸提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？答： 3、诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么？答： 4、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？答： 维度B 能力提高思考全文回答篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？答： 维度C 探究应用 诸葛亮向刘禅所提建议中广开言路是前提，执法公平是关键，而亲贤远佞则是核心。
就我们今天所处的时代而言，小至一个集体，大至一个国家，其实想要把事情做好，想要把局面稳定，这三点都是具有借鉴意义的。
假如你是你们班的班长，请你在毕业班的最后一个学期来到之前思考，并向班主任老师谈谈如何在最后的时间里，更加有效地加强班级管理、帮助同学们有效学习提高成绩。
答： （三）.填空。
（10分）1.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： 。
2.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： 。
3.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： 。
4.《诸葛亮集》中有这样的话：＂赏不可不平，罚不可不均＂。
这与《出师表》中的两句“ ”一致。
5.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： 。
6.表明作者志趣的句子是： 7.写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是： 。
8. 指出出师战略目标的句子是： 9.当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言： 10.上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是： “ ”。
（用《出师表》中的名句填写） 11.本文作者 ，是三国时的 家、 家，蜀汉的丞相，字 。
本文是作者征伐 时写给后主 ，即文中的陛下，本文文体是 ，这是古时 的一种奏章.12、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。
13、作者认为可以出师北伐的条件是： 14、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来 15、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是： 16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的？ 17、作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”？18、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。
19、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是： （四）.阅读。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然待卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（山东省荷泽市2005年中考试题） （7分）1.解释下列加点的词语。
（2分）①中道崩殂： ②危急存亡之秋： 2.翻译句子。
（10分）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也受任于败军之际，奉命于危难之间此臣所以报先帝而忠陛下之职分也苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯