1、土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒；我的手掌一接近土地,心就变得平静.我是土地的族系,我不能离开她。
赏析：这里的“土地”指的是故乡,作者运用比喻的修辞,说明自己跟故乡的血肉相连的关系,表现自己对故乡的深情.
2、我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。
赏析：运用拟人和反复的手法，无情之物当人来写,显得亲切、深情。我答应……我答应的反复出现,使感情表达更加真挚,也更强烈。
3、对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
赏析：把关东原野拟人化，使形象更加具体，也体现了作者对这片土地的热爱。
4、在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
赏析：运用排比的修辞手法，说明了作者从这片土地长大，作者对这片土地的留恋以及热爱。排比的手法增强了作者感情的表达。
5、我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
赏析：反复手法的运用，增强了语气表达的强烈，表明了作者对故乡深切的爱,渴望回到故乡去的迫切心情。
扩展资料
《土地的誓言》是男作家端木蕻良在九一八事变后所写，1941年9月18日，“九一八”事变已经过
去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难
以抑制的思乡之情写下了这篇文章。
这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。作者这种情绪的表露，并不流于空泛，他把九
一八事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听得到心脏的跳
动，感受得到热血的沸腾。眷念乡土，这是一种具有共通性的感情，而作者所眷恋的关东原野，当
时却已被日本侵略者强占十年之久，对作者来说，它是失去的美好家园；对国人来说，它是祖国完
整版图上沦丧的土地，因此，眷念乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。
参考资料
土地的誓言 百度百科
关于七年级下册语文句子
心灵—— 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
愚蠢—— 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
谎言—— 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
阴险—— 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
自私—— 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
3.积累：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。
若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 4. 错误：伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。
试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？ 5.立志：徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。
这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。
有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。
如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！
七年级下册语文一单元的重点句子
七年级下册语文一单元的重点句子1 其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
2扫开一块雪，露出地面，用一短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些批谷， 棒上系条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底的时候，将绳子一拉，便罩住了。
3我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”4英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了5“我要飞向他们，飞向这些 和在冬天受苦要好得多！”6当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！7父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
8父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
9王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
七年级下册英语句型有哪些？固定短语有哪些？
从英语的句子结构上说，除了修饰名词的定语和修饰动词的状语外，在千变万化的句子中可归纳为五个基本句式，一般地说，某些动词用在某一句式中，下面笔者把这些句型和常用的动词进行归类，供你参考。
1.S（主） + Vi（不及物动词）（谓）Time flies.1) S + V + adverbial（状语）Birds sing beautifully.2) S + Vi+ prep Phrase（介词短语） He went on holiday.3) S + Vi+ Infinitive （不定式）We stopped to have a rest.4) S + Vi+ Participle （分词）I'll go swimming.2. S （主）+ Vt （及物动词）（谓）+ O（宾）We like English.1) S + VT + N/PronI like music.I like her.2) S + VT + infinitive（不定式）I want to help him.常用于这句型的动词有：attempt, dare, decide, desire, expect, hope, intend, learn, need, offer, pretend, promise, propose, purpose, refuse, want, wish等。
3) S + VT + Wh-Word + InfinitiveI don't know what to do.常用于这句型的动词有：ask, consider, decide, discover, explain, find out, forget, guess, inquire, know, learn, observe, remember, see, settle, tell, think, understand, wonder等。
4) S + VT + GerundI enjoy living here.常用于这句型的动词有：admit, advise, avoid, consider, defend, enjoy, excuse, finish, forbid, mind, miss, practise, risk, suggest, give up, can't help等。
5) S + VT + That-clauseI don't think he is right.常用于这句型的动词有：Admit, believe, command, confess, declare, demand, deny, doubt, expect, explain, feel（觉得）， hear（听说）， hope, imagine, intend, know, mean, mind（当心）， notice, propose, request, report, say, see（看出），show, suggest, suppose, think, understand, wish, wonder（觉得奇怪）。
3. S （主）+ V（谓）（lv）（ 系动词）+ P（表）We are Chinese.除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1）表感官的动词，feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
2） 表转变变化的动词，become, get, grow, turn, go，等。
3）表延续的动词 remain, keep, seem, hold, stay, rest等。
4）表瞬时的动词 come, fall, set, cut, occur等 5）其他动词 eat, lie, prove, ring, run, shine, sit, stand, continue, hang等。
1) S + Lv + N/Pron（名词/代词）He is a boy. This is mine.2) S + Lv + Adj（形容词）She is beautiful.3) S + Lv + Adv （副词）Class is over.4) S + Lv + Prep PhraseHe is in good health.5) S + Lv + Participle（分词）He is excited.The film is interesting.4. S （主）+ VT （谓）+ In O（间接 宾） + D O（直接 宾）I give you help.1) S + VT + N/Pron + N I sent him a book.I bought May a book.2) S + VT + N/Pron + To/for-phraseHe sent a book to me.He bought a coat for me.间接宾语前需要加to 的常用动词有：allow, bring, deny, do（带来）， give, grant, hand, leave, lend, offer, owe, pass, pay, permit, promise, read, refuse, render, restore, sell, send, show, teach, tell wish, write等。
间接宾语前需要加for 的常用动词有：bring, buy, cash, choose, fetch, get, leave, make, order, paint, play（演奏），save, sing, spare等。
5. S （主）+ VT（谓）+ O（宾） + O C（宾补）I make you clear.1) S + VT + N/Pron + NWe named our baby Tom.常用于这句型的动词有：appoint, call, choose, elect, entitle, find, make, name, nominate（命名）。
2) S + VT + N/Pron + AdjHe painted the wall white.常用于这句型的动词有：beat, boil, cut, drive, find, get, hold, keep, leave, like, make, paint, see, set, turn, want, wash, wipe, wish等。
3) S + VT + N/Pron + Prep PhraseShe always keeps everything in good order.4) S + VT + N/Pron + InfinitiveI wish you to stay.I made him work常用于这句型的动词有：a）不定式带to的词：advice, allow, ask, beg, cause, choose, command, decide, encourage, expect, force, get, hate, invite, know, leave, like, love, order, permit, persuade, prefer, remain, request, teach, tell, want, warn, wish等。
b）不定式不带to的词：feel, have, hear, know, let, listen to, look at, make, notice, see, watch等。
5) S + VT + N/Pron + Participle （分词）I heard my name called.I feel something moving.常用于这句型的动词有：catch, feel, find, get, have, hear, imagine, keep, leave, listen to, look at, notice, observe, perceive, see, set, smell, start, watch等。
6) S + VT + N/Pron + Wh-word + InfinitiveHe show me how to do it.常用于这句型的动词有：advise, ask, inform, show, teach, tell等。
7) S + VT + N/Pron + That-clause He told me that the film was great.常用于这句型的动词有：assure, inform, promise, remind, teach, tell, warm等。
8) S + VT + N/Pron + Wh-ClauseHe asked me what he should do.常用于这句型的动词有：Advise, ask, inform, show, teach, tell.
七年级下册英语句子翻译
1.Let's go to see panda first2.Why do you like penguins? Because they are kind of interesting.3.Why do you want to see the lions? Because they are cute.4.What animals do you like? I like elephants, they are very cute.5.What other animals do you like?6.He is friendly and cute.7.Where are lions from? They are from South africa.8.She is very shy, quiet please.9.He sleeps during the day, but at night he gets up and eats leaves.10.He usually sleeps and relaxes 20 hours a day.11.Isn't he cute?累死我了，亲，给我财富值~~~
仿写句子七年级下册语文谢谢
仿写句子。
例句：老师是园丁，辛勤地浇灌祖国的花朵。
仿句： ；。
20、珍惜时间，有所作为，是我们获得的有益启示。
请以“时间”为开头，仿照例句，在下面的横线上再写一个句子。
例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。
仿句： ， 。
21、仿照画线语句的句式及修辞方法补写句子，内容前后照应。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如 ；我们
人教版七年级下册3单元英语重点句子
Unit 3 Why do you like koalas？一.重点词组 eat grass eat leaves be quiet very shy very smart very cute play with her friends kind of South Africa other animals at night in the day every day during the day二. 交际用语 Why do you like pandas? Because they're very clever. Why does he like koalas? Because they're kind of interesting. Where are lions from? They are from South Africa. What other animals do you like? I like dogs, too. Why? Because they're friendly and clever. Molly likes to play with her friends and eat grass. She's very shy. 7. He is from Australia. 8.He sleeps during the day, but at night he gets up and eats leaves. 9.He usually sleeps and relaxes 20 hours every day. 10.Let's see the pandas first. 11.They're kind of interesting.12.What other animals do you like? 13.Why do you want to see the lions？三. 重点难点释义 1、kind of 有点，稍微 Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。
kind 还有“种类”的意思 如：各种各样的 all kinds of We have all kinds of beautiful flowers in our school. 2、China n. 中国 Africa n. 非洲 China 和Africa都是专有名词，首字母都应该大写，而且和介词in连用。
There are many kinds of tigers in China. There are many kinds of scary animals in Africa. 3、friendly adj. 友好的，和蔼可亲的 它是名词friend的形容词形式，常常和be动词连用， be friendly。
The people in Chengdu are very friendly. 4、with prep. 跟，同，和…在一起 I usually play chess with my father. 注意区别与and的用法，and通常用于连接主语或宾语，连接主语时， 如果有I, I通常放在 and 之后，如： My father and I usually play chess together. Play with “和…一起玩耍”“玩…” I often play with my pet dog. Don't play with water! 5、day和night 是一对反义词，day 表示白天或一天，night表示夜或夜晚。
通常说in the day, during the day, at night。
Koala bears often sleep during the day and eat leaves at night. 6、leaf n. 叶子 复数形式为：leaves， 类似的变化还有：wife—wives, wolf—wolves, knife—knives,scarf---scarfs等。
7、hour n. 小时；点钟 hour前边通常加上冠词an 表示“一个小时”， 即：an hour。
There are 24 hours in a day and 60minutes in an hour. 8、be from 来自… be from = come from Pandas are from China. = Pandas come form China. 9、meat n. （食用的）肉，为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修饰，即：much meat He eats much meat every day. 10、grass n. 草， 为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修饰，即：much grass。
There is much grass on the playground.四. 语法知识 特殊疑问句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“how old”、“how many”等开头，对某一具体问题进行提问。
特殊疑问句的基本构成有两种情况： 1. 疑问句+一般疑问句结构。
这是最常见的情况。
例如： What's your grandfather's telephone number？你爷爷的电话号码是多少？ Who is that boy with big eyes？那个大眼睛的男孩是谁？ Which season do you like best？ 你最喜欢哪个季节？ When is he going to play the piano？他什么时候弹钢琴？ Where does he live？他住在哪儿？ How are you？ 你好吗？ How old are you？你多大了？ How many brothers and sisters do you have？ 你有几个兄弟姐妹？2. 疑问句+陈述句结构。
这时疑问词作主语或修饰主语。
例如： Who is on duty today？ 今天谁值日？ Which man is your teacher？ 哪位男士是你的老师？ 我们学过的What/How about+名词/代词+其他？也是特殊疑问句，它是一种省略结构。
例如： I like English. What/How about you？ 我喜欢英语。
你呢？ What about playing basketball？ 打篮球怎么样？祝你学习进步，更上一层楼！请记得采纳，谢谢！（*^__^*）
政治七年级下册每一课三句相关的名言
自尊：自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。
——朱熹没有了自尊心就难有真正的幸福。
——罗素任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。
但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
——徐特立自信：天生我才必有用。
——李白对自己现在的力量感到满足的人，就是强者。
——卢梭对于那些有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓失败！对怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败。
——雨果自信是走向成功的第一步，缺乏自省是失败的主要原因。
——莎士比亚自立：走你的路，让别人去说吧！——但丁人多不足以依赖，要生存只有靠自己。
——拿破仑自己能做的事，不要去麻烦别人。
——列。
托尔斯泰
英语七年级下册造句
1. I am waiting for a train.2. He goes to school by bus.3. She takes the subway to school.4. He rides a bike to school.5. There are sixty minutes in an hour.6. There are seven days in a week.7. Eight is a lucky number in China.8. There are ninety students in the hallway.9. There are hundreds of students in the playground.10. Wait a minute, I will be right back.11. My home is far away from school.12. My home is 10 kilometers away from school.13. I am new in class.14. I have to study everyday.15. I went to my friend's house by bike yesterday.16. 没有这个单词，你应该打错了17. There are too many cars in the city!18. I live my life without any regrets.纯手打~望采纳喔亲
根据汉语提示完成句子（七年级下册三句）。
山中杂诗吴均山际见来烟①，竹中窥落日②。
鸟向檐③上飞，云从窗里出。
注释 ①山际：山与天相接的地方。
②窥（kuì）：从缝隙中看。
③檐（yán）：房檐。
山际见来烟，山际：山与天相接的地方。
际：边际。
○以“见”写存 山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，现，灵动了景色，增添了人气。
竹中窥落日。
窥：从缝隙或隐蔽处偷看。
○“窥三枪拍案惊奇”呼应了前一句的 竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖“见”，生动地再现了夕阳余晖疏朗地洒落竹林的情景。
鸟向檐上飞，向：从，在。
檐：屋檐。
○用“向”不用“于”，借词 鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，的多义性所带来的暗示，激活了读者的想象，丰富了诗意的表达。
云从窗里出。
○这正是山居不可思议的神奇景象。
本有糖果的突兀感在前 白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
三个诗句的铺垫下，自然熨帖，不露半点神来的痕迹。
译文： 山边飘来的烟霭，从竹林的缝隙里看到落日。
鸟儿向屋檐上飞着，远远看去天边的云气好象是从窗里流出来的一样题解： 本篇是《山中杂诗》的三首之一。
是写山居环境的幽静，表现了闲适的心情。
沈德潜说它“四句写景，自成一格”。
山中杂诗 映入眼帘的——是暮色里蔼蔼的山岚，陷入竹隙的——是落如缓缓的画卷。
鸟儿悠闲地飞向人家的房檐，从窗口缓缓飘出的是一丝淡淡的云岚。
赏析一： 这四句写景的小诗，自成一种格调。
每句之前，如果用“你看哪”三字一气连读，在我们眼前，就会展现出一幅绝妙的图画，就会响起一曲优美的乐章。
杜甫《绝句》诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”放眼四望，触处生情，将不同的景物组合起来，用以形成一种特殊的环境，给人以新鲜的感觉。
用的就是这种格调。
赏析二： 诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，云彩竟然从窗里飘出来。
此幽居荡尽了人间的尘滓，随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。
全诗不过短短四句，一句一景，然句句不离“山中”的主题。
烟岚弥漫着山谷，在山峰间飘来荡去，这正是幽静深邃的山中所常见的现象。
落日西沉，只能在竹林的间隙中窥见其脉脉的斜晖，由此可见竹林的茂密青葱，山间的幽趣在首两句中已曲曲传出。
屋檐上的飞鸟来来往往，白云穿窗而过，都说明诗人所居之处地势高峻，而且在茂林修竹之中，群鸟时时栖息于其檐前屋后，体现了山居的清静超脱，远离尘嚣。
沈德潜说此诗：“四句写景，自成一格。
”意谓这首小诗将所有的笔墨都集中在写景上，与一般由景到人或由景而抒情的结构不同，开了一种新的格式。
其实，这四句中虽句句是景，却时时有人在其中，如前两句中的“见”和“窥”，都说明在景的背后分明有人，所写之景只是人所见之景，并不是纯客观的描绘。
至于三四句中的“檐上”和“窗里”就更明白地透出人的存在。
而且在写景中已暗示了诗人的山居之乐，他的恬淡超然的心境也于此可见。
吴均是写山水的高手，这四句小诗之所以能勾勒出山居的特征就在于作者观察角度的选择得当。
“烟”是由“山际”所见，“落日”是由竹中所见，“鸟”在檐上，“云”从窗出，这样，就不同与寻常的写山岚、落日、鸟和云，而带上了诗人山居所见的主观色彩，并有了典型的意义。
就象是摄影，摄取同一物象，却各人有各人的角度。
而一帧成功的作品，总是能取新颖巧妙的角度，摄出景物的特征与情趣，吴均的摹山范水也正是如此。
作者介绍： 吴均，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。
生于宋明帝泰始五年（469），卒于梁武帝普通元年（520）。
家世寒贱，均好学而有俊才。
沈约曾见其文，颇为赞赏。
天监初，柳恽任吴兴太守，召他为主簿，常与他赋诗。
后为建安王萧伟记室，升国侍郎。
入为奉朝请。
他曾表求撰写《齐春秋》，完稿后上呈武帝，武帝恶其实录，“以其书不实”，命焚毁。
后奉诏撰写《通史》，未就而卒。
事见《梁书》卷四十九、《南史》卷七十二《吴均传》。
今人朱东润《诗人吴均》一文中有吴均年谱（见《中国文学论集》，中华书局1983年出版），可供参考。
吴均是史学家，他著有《齐春秋》三十卷、《庙记》十卷、《十二州记》十六卷、《钱塘先贤传》五卷，注释范晔《后汉书》九十卷等，惜皆已亡佚。
他是著名的文学家。
《梁书》本传说：“均文体清拔有古气，好事者或学之，谓为‘吴均体’。
”其“文集二十卷”。
《隋书·经籍志》四著录：“梁奉朝请《吴均集》二十卷。
”《旧唐书·经籍志》、《新唐书·艺文志》著录皆为二十卷。
《宋史·艺文志》著录：“《吴均诗集》三卷。
”可见其文集宋时已大部分散失。
明代的辑本有：《吴朝请集》三卷附录一卷明张燮辑《七十二家集》本。
《吴朝请集》一卷明张溥辑《汉魏六朝百三名家集》本。
另有《吴朝请集选》一卷，清代吴汝纶评选《汉魏六朝百三家集选》本。
严可均《全梁文》卷六十辑录其文有《与施从事》、《与朱元思书》、《与顾章书》等十三篇，逯钦立《先秦汉魏晋南北朝诗·梁诗》卷十辑录其诗有《赠王桂阳》、《山中杂诗》、《答柳恽诗》等一百四十七首，较为齐备。
吴均的诗文，《文选...