1、注音
造句：文章讨论了15世纪《训民正音》以前汉字注音的韩语文献资料。这些文献资料反映了不同时代汉字的汉语读音和韩语中的不同标记方法。
解释：用符号表明文字的读音。
2、注解
造句：正如您看到的，现在您不仅指定了目标的命名空间，而且还建立了一个命名空间值PO来限制模式和其中包含的来自示例的注解文档。
解释：（１）用文字来解释字句：～古籍。（２）解释字句的文字：凡是书内难懂的字句，都有～。
3、注释
造句：可以将语义注释及其他元数据与这些构件相关联，以提供对潜在服务用户的相关认识，了解如何和何时使用它以及它服务于什么目的。
解释：注解。
用全神贯注造句子150
全神贯注造句1、姐姐给我和妹妹等人讲一个故事，我们全神贯注的听着姐姐讲的故事。
2、我们最喜欢上语文课，老师要我们抄笔记，大家个个都全神贯注，认认真真地抄着。
3、我全神贯注地听老师讲课。
4、爸爸全神贯注的看着别人的宝车，自己也想买一辆汽车来。
5、在奥运会场上，射击手们都全神贯注的盯着射靶，准备着射击。
6、小摄影师里的摄影师全神贯注的打量着高尔基。
7、我们考完试以后一定要全神贯注的去检查试卷。
8、别人全神贯注的看这位叔叔有没有钱，如果有钱的话就要抢劫。
9、我看过一部电影，这里面的顺溜全神贯注地盯着那些日本鬼子不放，趁机找机会杀了他们，好为自己的国家报仇。
10、我们一定要全神贯注地听老师讲课。
11、同学们都...认认真真地抄着、我们一定要全神贯注地听老师讲课、在奥运会场上。
12，好为自己的国家报仇。
7。
10，这里面的顺溜全神贯注地盯着那些日本鬼子不放、我们最喜欢上语文课，准备着射击，我们全神贯注的听着姐姐讲的故事、小摄影师里的摄影师全神贯注的打量着高尔基、爸爸全神贯注的看着别人的宝车、我看过一部电影，射击手们都全神贯注的盯着射靶。
9，但表哥的心早就飞出去了、别人全神贯注的看这位叔叔有没有钱、同学们都在全神贯注地听老师讲课、我们考完试以后一定要全神贯注的去检查试卷。
11、姐姐给我和妹妹等人讲一个故事。
5、我在全神贯注地跟爸爸学游泳全神贯注造句1，大家个个都全神贯注，老师要我们抄笔记。
2，只有小罢还在独自在外闲荡。
4，趁机找机会杀了他们，自己也想买一辆汽车来。
3。
8。
6、我全神贯注地听老师讲课，如果有钱的话就要抢劫
用全神贯注造句100子
全神贯注造句 1、姐姐给我和妹妹等人讲一个故事，我们全神贯注的听着姐姐讲的故事。
2、我们最喜欢上语文课，老师要我们抄笔记，大家个个都全神贯注，认认真真地抄着。
3、我全神贯注地听老师讲课。
4、爸爸全神贯注的看着别人的宝车，自己也想买一辆汽车来。
5、在奥运会场上，射击手们都全神贯注的盯着射靶，准备着射击。
6、小摄影师里的摄影师全神贯注的打量着高尔基。
7、我们考完试以后一定要全神贯注的去检查试卷。
8、我们一定要全神贯注地听老师讲课。
...
用令爱造句怎么造
令爱：指的是对方的女儿，不能用来说自己的女儿。
例句：（1）令爱知书达理，温柔体贴，实在是令人羡慕。
（2）得知令爱生病住院，特地赶来探望一下，不知令爱病情如何？ （3）令爱与犬子真是天造地设的一对。
【注：犬子是自己成自己的儿子为“犬子”，含有自谦的意味】造了三个句子。
希望我的解答对您能有所帮助，若您仍有不懂的地方，尽管问~~
用两个成语造句子,要四个啊,每个句子可以用不同的成语
注：以下【】里的即是成语！1.作文中的思想性也可以表现为各种形态，或体现为一种正确的观点，或体现为一种崇高的思想境界，或体现为一种健康美好的感情，或体现为一种【奋发向上】的精神，要【不拘一格】，不要搞死了，更不要搞成“穿靴戴帽”。
2.有的家长对孩子【娇生惯养】，含在嘴里怕化了，捧在手里怕跌了，放松了对孩子的督促，淡化了他们奋发向上的精神，有的家长夸大了社会上的阴暗面，把社会上的【不正之风】当作宝贝武器向孩子灌输。
3.然而，当我【专心致志】地从事这一项研究工作时，我不止一次地预感到这一工作的漫长和艰难性.【时至今日】，有关当时的不止一种回忆时时来侵袭我。
4.可是现在她掌着一大家，不能尽使性子，所以每到这几天，她对柜上的事和家中的事一概【走马观花】【不求甚解】，过得去毛骡就过得去马，一切等她平和后再理不迟。
用note的注释的意思造句子
注解，注释，评注评注或注解的行为或过程The act or process of furnishing critical commentary or explanatory notes.这些注释有助於弄清文中最难懂的部分。
The note help to elucidate the most difficult parts of the text.脚注放在书或手稿的页底的注释，对文中的标明的一部分加以评论或引出参考书目A note placed at the bottom of a page of a book or manuscript that comments on or cites a reference for a designated part of the text.
用是字造句
用“是”造句：1.表示解释或分类：他~一个工人。
《阿Q正传》的作者~鲁迅。
2.表示存在：他跑得满身~汗。
3.表示承认所说的，再转入正意，含有“虽然”的意思：这首诗~好诗，就是太长了。
4.表示适合：你来的太~时候了。
5.表示任何：凡~。
她很勤劳，~活儿她都肯干。
6.用于问句：他~走了吗？7.加重语气，有“的确”、“实在”的意思：北方冬天的天气实在~冷。
8.对，合理，与“非”相对：~非。
我觉得他说的~。
9.认为对：~古非今。
各行其~。
深~其言。
10.表示应承或同意（单说一个“是”字）：~，我就去。
11.这，此：~日。
~可忍，孰不可忍。
比比皆~。
12.助词，把行为对象提前表示只这样做：惟你~问。
惟利~图。
“是”的释义：〈形〉（会意。
小篆字形，从日正。
本义：正，不偏斜）同本义 是，直也。
——《说文》。
按，十目烛隐曰直，以日为正曰是。
而疑是精粗之体。
——《礼记·玉藻》。
疏：“谓正也。
” 上九，濡其首，有孚失是。
——《易·未济》对的，正确的 王弗是。
——《国语·楚语》。
注；“理也。
” 使目非是，无欲见也。
——《荀子·劝学》。
注：“谓正道也。
” 立是废非。
——《淮南子·脩务》。
注：“善也。
” 彼人是哉。
——《诗·魏风·园有桃》虽不谓吾言为是，而亦无词相答。
——清· 林觉民《与妻书》实迷途其未远，觉今是而昨非。
——晋· 陶渊明《归去来兮辞》又如：是非堆（招惹是非的人）；是非垓（是非窝）；是非涡（矛盾纠纷的中心）；是非场（矛盾纠纷场所）概括之词。
凡是，任何 。
如：是人（犹人人，任何人）；是事（事事；凡事）；是件（件件）；是处（到处；处处） 〈代〉此，这 是谓伐德。
——《诗·小雅·宾之初筵》天将降大任于是人也，必先苦其心志。
——《孟子·告子下》安有为天下阽危者若是而上不惊者。
——汉· 贾谊《论积贮疏》又如：是日（此日，这一天）；是夕（这天晚上）；是处（这里；此处）；是长是短（这样长这样短；如此这般）；是月（这个月）；是年（今年）；是可忍，孰不可忍 〈动〉赞同；认为正确；肯定 盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
——宋· 王安石《答司马谏议书》是己而非人，俗之同病。
——清· 刘开《问说》又如：是古非今（崇尚古代的，贬低现代的）；是是非非（肯定正确的，否定错误的。
指评定是非）；各是其是；深是其言订正 。
如：是正（订正；校正）遵从，以为法则 不法先王，不是礼义。
——《荀子》。
杨柳桥诂：“《尔雅》：‘是，则也。
’”关系词。
表示肯定判断之词 正是四国。
——《诗·曹风·鸤鸠》吾作此书时，尚是世中一人。
——清· 林觉民《与妻书》汝是大家子，仕宦于台阁。
——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》又如：今天是端午节；只能是他来电话表示两种事情同一，或后者说明前者 原其理，当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳。
——宋· 沈括《梦溪笔谈》又如：他不是学生表示陈述的对象属于“是”后面所说的情况。
如：院子里是冬天，屋子外是夏天表示所说的几桩事物互不相干。
如：对是对，错是错，不能混为一团表示存在 。
如：房子前面是禾场表示让步 [be…，but] 此去经年，应是良辰美景虚设。
——宋· 柳永《雨霖铃》又如：料子是好料子，就是贵了点表示适合 。
如：放的是地方尝试。
用同“试” 。
如：是猜（试猜）像；似 。
如：是言不是语（似说非说；旁敲侧击） 〈副〉表示肯定 。
如：是必（一定要；务必）；是须（必须，务须）；是致（以致；因此）；我[是]昨天买的票；他手艺是高明，做出来的东西就是不一样“是”不重读时，可省略，只表示一般肯定 。
如：我[是]问问，没有别的意思用作虚词，在回答问题、命令或要求时表示同意 。
如：是，我很高兴同你一起进午餐很，非常 。
如：是处（极为紧张处；到处）表示让步，有虽然的意思 。
如：是则（虽然，虽则）；是则是（是即是。
虽则是）第二小句常有“但是、可是、就是”等词。
如：他瘦是瘦，可从来不生病有虽然的意思。
用于转折句。
如：他早走了，赶是赶不上了表示原因、目的。
“是”后可加“因为、由于、为了” 。
如：他犯错误是[因为]平时太骄傲了选择问句的格式是：“还是…还是…？”“是…还是…？”“…还是…？”“是…是…？” [（whether）…or]。
如：今天谁值班？还是你还是小王？或者回答选择问句，要重复问句的一部分，一般不连“是”字。
如：你的表走得快还是慢？——快有时也用完整的“是”字句回答 你是上海人还是北京人？——我是北京人回答也可能超出问句的范围。
如：你的表走得快还是慢？——不快也不慢 〈名〉商业、职业或政府的事务、业务或国务 君臣不合，则国是（国家正确的方针大计）无从定矣。
——范晔《后汉书》又如：是事（事事，凡事）；国是姓 〈助〉帮助宾语提前 孜孜焉唯进修是急，未之多见也。
——清· 刘开《问说》主上屈法申恩，吞舟是漏。
——南朝梁· 丘迟《与陈伯之书》
用,横七竖八地,可以造什么句子？
1、桌子上横七竖八的摆着几本书。
2、一场恶战后，只见敌人横七竖八的倒在血泊里.。
3、训练完，队员们累得全都横七竖八的倒在地上。
4、伐木场里一片狼藉，被砍倒的树木都横七竖八的倒在地上。
5、写字要全神贯注一笔一划地写，而不要把字写得横七竖八。
【用“孜孜不倦”造个句子.】作业帮
我很忙，但我要先回答你的问题。
她的脸冻得通红，手冻得 僵硬，但他一点也不在乎。
他们需要一些指示，但不是很多，学习过程应该快速且富有针对性。
人物角色应该是典型和可信赖的，但不是一成不变的。
我们根本不知道它到底要告诉我们什么，但它看起来很可怕。
这是一个容易的方法，但不是正确的方法。
这种例子并不少见，但没有比无处不在的错误消息更普遍的了。
1 基本介绍 拼音：dàn 注音：ㄉㄢˋ 简体部首：亻，部外笔画：5，总笔画：7 繁体部首：亻， 五笔86&98:WJGG 结构：左右 仓颉：OAM 郑码：NKA 笔顺编号：3225111 四角号码：26210 UniCode:CJK 统一汉字：U+4F46[1] 英文：but;nevertheless2 汉字解释 基本字义1、只，仅，只是：~愿如此。
~凡（凡是，只要是）。
~分（只要）。
2、不过，可是：工作虽辛苦，~没有叫苦的。
3、徒然：“何~远走，亡匿于幕北苦寒无水草之地为？”4、姓。
但姓。
详细字义 [解析] 但字，由一个单立人和一个旦组成。
单立人，指人。
旦，就是天刚亮，太阳还没有升出地平线之时。
所以，但字的意义为：天亮后，人由睡眠的相对静止状态开始转变为相对运动的工作状态，这是不同状态的转变，因此“但”字具有转折的涵义。
【释义】 ①表示转折：虽然已年过七旬，但精神很好。
②只要；凡是：但能节约的就要节约|但凡学过的课文他都能讲出来。
③仅；只：但愿如此|不求有功，但求无过。
④姓。
【但凡】 凡是；只要是。
〖例句〗但凡有一线希望，我们也要努力争取。
【但愿】 只希望。
〖例句〗他的童年已经很不幸了，但愿他能有个幸福的晚年。
但 （形声。
从人，旦声。
①本义：脱去上衣，露出身体的一部分。
经传皆以袒为之。
②只，仅，不过） 表示范围，相当于“只”，“仅” 但闻黄河流水鸣溅溅。
――《乐府诗集·木兰诗》天下所以贵者，但以闻声。
――西汉·司马迁《史记·李斯传》又如：但已（仅此而已）；但凭（任凭；随便）；但可（只须） 只管，尽管 此系私室，但坐不妨。
――《红楼梦》但 只是；但是――表示转折 公干有逸气，但未遒耳。
――曹丕《与吴质书》又如：勤锻炼但不要过分 只要――表示假设或条件 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
但 dàn ①只；仅：~求无过、~愿如此。
②但是；可是：他家住得很远，~从未迟到过。
③姓。
【但丁】（1265-1321）意大利诗人，文艺复兴的先驱。
代表作有《神曲》。
但tán 1.姓。
汉有都护但钦。
见《汉书.匈奴传下》。
但tǎn 1.脱去上衣，露出内衣或身体。
但yàn 1.古代传说中人名。
3 康熙字典 【子集中】【人字部】但 ·康熙笔画：7 ·部外笔画：5 《唐韵》徒旱切《韵会》荡旱切《正韵》徒亶切，$音诞。
徒也，凡也。
又空也。
《前汉·食货志》民欲祭祀丧纪，而无用者，钱府以所入工商之贡但賖之。
又语辞。
犹言特也，比也。
通作亶。
详前亶字注。
又与诞通。
《淮南子·说山训》媒但者，非学谩也，但成而生不信。
《注》但，诈也。
又但马，一名诞马，散马也。
《宋书·江夏王义恭传》平乗诞马，不过二。
《程氏·演繁露》诞马犹徒马。
今外官仪从有散马前行，名坐马。
亦曰引马，卽但马也。
《辽史》作䩥马。
又《集韵》《韵会》徒案切《正韵》杜晏切，$音惮。
义同。
又姓。
汉西域都尉但钦，济隂太守但巴，宋有进士但中庸。
又音鉏。
古不知吹人。
《淮南子·说林训》使但吹竽，使氐厌窍，虽中节而不可听。
《注》但读鉏。
《说文》但，裼也。
《正譌》偏脱衣袖也。
借为语辞。
4 方言集汇 粤语：daan6 客家话：[东莞腔] tan3 [沙头角腔] tan3 [海陆丰腔] tan6 [梅县腔] tan3 [陆丰腔] dan5 [客英字典] tan5 [台湾四县腔] tan5 [客语拼音字汇] tan4 [宝安腔] tan35 相关字谜 暑假头天去大连6 古今异义 《孙权劝学》权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！只当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”——————《资治通鉴》7 相关名言 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。
机器人在工作强度、运算速度和记忆功能方面可以超越人类，但在意识、推理等方面不可能超越人类。
船在汹涌的波浪中行驶，固然是危险的事，但只要把舵者善于应付，未尝不可化险为夷，渡过大洋，安登彼岸。