1、穿壁引光:穿:凿通;引:引进。凿通墙壁,引进烛光。形容家贫读书刻苦。
2、博览五车:指读书多,学识渊博。
3、文弱书生:文弱:文雅而体弱。举目文雅,身体柔弱的读书人。
4、目不窥园:形容专心致志,埋头苦读。
5、白面儒冠:犹白面书生。指只知读书,阅历少,见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
6、士农工商:古代所谓四民,指读书的、种田的、做工的、经商的。
7、枕典席文:指以典籍为伴,勤于读书学习。
8、世代书香:世世代代都是读书的人家。
9、黄卷青灯:黄卷:古代书籍用黄低缮写,因指书籍;青灯:油灯发青色的灯光,指油灯。灯光映照着书籍。形容深夜苦读,或修行学佛的孤寂生活。
10、目不识书:谓读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。
11、三余读书:充分利用一切空余时间读书。
12、飘零书剑:古时谓文人携带书剑,游学四方,到处飘泊。
13、积财千万,不如薄技在:积蓄财产,不如学点技术。
14、大书特书:书:写。大写特写。指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。
15、开心明目:开心:使心窍开通;明目:使眼睛明亮。指通过读书或做事开通心窍,扩大视野,提高观察力。
16、寝馈书中:馈:吃饭。读书很专心,吃饭睡觉都忘记了。
17、据鞍读书:在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
18、映雪读书:利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
19、书声琅琅:形容读书声音响亮。
20、书空咄咄:为叹息、愤慨、惊诧的的典实。
21、十年寒窗:形容长年刻苦读书。
22、舌战群儒:舌战:激烈辩论。儒:儒生,旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩,驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。
23、大璞不完:指玉既经雕琢,就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官,丧失了原来的志向。
24、闭户读书:关着门在家里埋头读书。
25、映月读书:利用月光来照明读书。形容家境清贫,勤学苦读。
26、磬笔难书:极言事实多,即使用完笔也难写全。磬,通“罄”。
27、闭门读书:关起门来在家里读书。原意是独自学习,而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
28、博览群书:博:广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
29、灾梨祸枣:从前印书用梨木或枣木刻板。形容滥刻无用不好的书。
30、招贤纳士:招:招收;贤:有德有才的人;纳:接受;士:指读书人。招收贤士,接纳书生。指网罗人才。
31、乡书难寄:乡书:家书。家书很难寄回家中。比喻与家乡消息隔绝。
32、雪天萤席:比喻不分寒暑,刻苦读书。
33、萤窗雪案:为勤学苦读的典实。
34、书香世家:指世代都是读书人的家庭。
35、不羁之士:羁:拘束;士:读书人。不受拘束的读书人。
36、宿学旧儒:指老成博学的读书人。
37、兔园册子:本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅,故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。
38、充栋盈车:堆满屋子,装满车。形容书籍很多。
39、折节读书:折节:改变过去的志趣和行为。改变旧习,发愤读书。
40、琴棋书画:弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。
41、腹载五车:比喻读书甚多,知识渊博。
42、磨穿铁砚:把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功,有恒心。
43、书通二酉:比喻读书甚多,学识丰富精湛。二酉:指大酉山、小酉山。
44、孙康映雪:比喻读书非常刻苦。
45、唇腐齿落:比喻读书讽诵极为勤苦。
46、却客疏士:却:拒绝;疏:疏远;客:外来人;士:读书人。比喻囿于地方观念,不用外来的人,也不用有才能的人。指妒贤嫉能。
47、穷愁潦倒:穷愁:穷困愁伤;潦倒:颓丧,失意。穷困愁苦,失意消沉。形容读书人境遇困苦,意志消沉。
48、画荻教子:荻:芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
49、秉笔直书:秉:持,握住。写史书根据事实记录,不隐讳。
50、照萤映雪:利用萤火虫的光和白雪的映照读书,形容刻苦地读书精神。
51、闭门读书:关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读
52、山陬海筮:山隅和海边。泛指荒远的地方。
53、书画卯酉:犹言上下班。卯时签到,酉时签退。
54、燕颔儒生:有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。
55、读不舍手:舍:舍得,愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。
56、书香门户:指世代都是读书人的家庭。
57、书读五车:形容读书多,知识丰富。
58、闭门读书:关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。
59、洋洋盈耳:洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
60、枕籍经史:枕着经典,垫着史书。形容专心一意读书。
61、暗室求物:在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领,难见成效。
62、读书种子:指在文化上能承先启后的读书人。
63、焚书坑儒:焚:烧;坑:把人活埋;儒:指书生。焚毁典籍,坑杀书生。
64、然荻读书:然:“燃”的本字,燃烧;荻:芦苇一类的植物。燃荻为灯,发奋读书。形容勤学苦读。
65、源头活水:原比喻读书越多,道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。