1.当你能梦的时候就不要放弃梦。
2.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
3.【用爱心浇灌娇嫩，让童真童趣童乐来融化每一个孩子的心，使他们的童年成长的天空更加湛蓝。】
4.穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
5.个小时候读童话的人比读《论语》更为深刻，一个小时候读儿童文学的人比读鲁迅更为清晰，最好的阅读读物应在最适合的年龄去读。作者：梅子涵
6.一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。
7.學死是貼身小棉襖，常帶來傢的溫馨。
8.每天多一次弯腰多一次微笑多一次拉手多一次问候，孩子们便会多一份希望。
9.田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天了，田野里一片金黄，一阵微风吹来，层层梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗摇摆着躯，仿佛一个个黄精灵在舞蹈。
10.幼儿园的围墙，围墙的左边是一些数字，像一群群活泼的小动物。
11.读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。――（美国）富兰克林
12.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
13.这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
14.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
15.近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。
16.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
17.文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来 学习 中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是读字可以让一个孩子变得聪明的。而漫画电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事，但它的读图方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。出处：好妈妈胜过好 老师
18.幼儿园环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。
19.喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠like reading， it is the life of the lonely boring time for a great enjoyment of the moment。 Montesquieu
20.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子three of us are walking together， there must be my teacher。 Choose the good from it， the poor instead。 Kong Zi
21.学生的需求是我们不懈的追求。
22.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
23.【老师教幼儿园小朋友们学英文，念ABC。有一个小朋友就是死活不念。老师问他为什么，小朋友回答：“妈妈说，B是骂人的话，不能讲！”老师怒道：“你妈的B和老师的B不一样！你妈的B是骂人的，老师的B是外国人用的。】
24.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿
25.水滴集多成大海，读书集多成学问。――佚名
26.书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
27.【小时候上幼儿园，老爸老妈和奶奶轮流来接我。但是他们经常误以为对方会来接我，因为不住一起。一次，很晚了，还没人来接我，我一个人抓着大门眼巴巴的看着回家的路，结果居然看到老爸老妈出来散步，老妈看到我，还和老爸说了句，那小孩真像我们的儿子。】
28.机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。
29.停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。
30.正在知識的舞臺上，最淵专的教師也是最謙虛的學死。
31.操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
32.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
33.牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
34.教诲的根是苦的，但其果實是苦的。
35.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
36.人生的经历，是一种无形的财富；境界的提升，是一种无比的喜悦。有经历才能体验生活真情实感；有体验才能激励思想升华。
37.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
38.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
39.与往常的冬天一样，我本着爱护野生生物创建有机厨房的园艺理念，花了几个月 时间 来做规划。我阅 读书 籍制作清单画奇怪的图表，然后考虑需要购买哪些必要的硬件设施，比如修枝剪小铲，也许还需要一把扫帚。我真的是从零开始去年的象征性种植，我用的是一把儿童用的蓝色塑料铲，在海边买的，可能更适合用来堆沙堡，而不是园艺。目前这个花园项目的主要 目标 是廉价不需要太多时间，而且能有立竿见影的效果。 耐心 并不是我的突出优点，我希望这个屋顶能很快成为一个特别的地方。作者：海伦·芭布丝 出处：我的花园我的城市和我
40.正直但无知识是软弱的，也是无用的;有知识但不正直是危险的，也是可怕的。——塞·约翰逊But without knowledge is weak and useless， but knowledge is dangerous， but it is terrible。 Jose Johnson。
41.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ——雨果
42.实心對每個孩子，誠疑對待每位傢長。
43.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
44.【我幼儿园看猫和老鼠，一年级看哆啦A梦，二年级神龙斗士看了遍，三年级足球小子改变了我的生活，四年级迷恋柯南，五年级小樱强势来袭，六年级知道了宫崎骏剧场版！而现在的孩子，一年级喜羊羊，二年级喜羊羊，三年级喜羊羊，四年级喜羊羊，你五年级六年级还喜羊羊，你×的喜羊羊！】
45.【幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。】
46.一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
47.聪明在于勤奋，天才在于积累。――华罗庚
48.让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
49.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
50.用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。
51.自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界花的海洋。
52.无目的读书是散步而不是学习。――胡适
53.书是源泉。——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
54.有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。这种时候，让思维转个弯，也许你能（看）得见 成功 的彼岸草丰水美，风细柳斜。
55.每天告诉自己一次：我真的很不错。
56.光明给我们经验，读书给我们知识。――奥斯特洛夫斯基
57.當孩子們的眼睛裡閃耀著快樂，歌聲裡飄蕩著快樂，跳舞裡跳躍著快樂，故事裡弥漫著快樂，這便是我平生最年夜的快樂。
58.书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
59.睁着圆溜溜的大眼睛，看这来上学的小朋友好像在说：“小朋友们好”历边有一个个跳动的音符组成美妙的乐曲，流淌在围墙上。
60.給孩子一片愛心，對傢長一份实心，留本人一顆童心。
61.我们的每一个孩子都是好孩子。
62.教育孩子并不难，指导家长困难。
63.丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
64.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
65.书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
66.从心灵深处在乎每个学生，润泽每颗心。
67.当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
68.曾任美国职训中心讲师，也是美国临床心理 科学 谘询治疗师的李咨玫女士表示：这本书带给她非常大的震撼，她第一次翻开阅读，即发现书中从前言到故事内容，具备完整的儿童心理 教育 层次，第一层次是透过言语文字，在行动上发展爱力，然后到推己及人，进而发展到第三层次，也就是专注在精神层次，达到全人格发展。
69.经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
70.人之气质，由于天生，本难改变，惟读书可以改变人。——曾国藩
71.书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
72.读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们更加地关爱自然关爱他人关爱自己。
73.如果痛苦换来的是结识真理坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。
74.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
75.书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。——《对联集锦》
76.一个成功者只知抱定理想，向前行进。