1. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。Love is the soul of education, only into the education of love is the true education.

2. 教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。——著名教育家赞可夫

3.每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。――邵承博

4.学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

5.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

6. 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

7. 孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦

8. 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

9.如果你不曾来过，怎么会知道学校的魅力。

10.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

11.演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

12.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

13.句教育名言名句大全 2020-06-19 20:56:33

14. 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

15. 谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

16.教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博

17.学校给了我们学习的环境，学校放飞了我们的梦想。

18.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

19.从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的 格言 说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

20.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--卢梭

21.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

22.我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

23.人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。

24.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

25. 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

26.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

27.不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。

28.捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

29.忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。——强爱玲

30.关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。――美国作家罗伯特・福尔格姆

31. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

32. 想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

33.捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

34.我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

35.三人行必有我师。——孔子

36.我的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

37.知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

38.学而不厌，诲人不倦。--孔子

39.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

40.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

41.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

42.生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

43.每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博