我为什么不择校
文/神圣午睡（作家，著有《懒妈妈胜过好妈妈》）
今年9月，小秧就该上小学一年级了。前几天，我去我们小区划片小学登记报名。大约从半年前，我就坚定了让小秧上划片小学的念头。这自然也并非一天形成的想法，事实上两年前我就开始做关于小学的功课。
为人父母，我们当然都希望孩子上一个好学校啦。在硬件方面大家要求都差不多，主要是软件方面，各人要求略有不同。大致来说，大家对好老师的要求主要是两方面：一能让孩子学习好。二能比较尊重孩子。
按着这两个标准，那些大名鼎鼎的顶级名校似乎应该是最符合要求的了。然而，在我的做功课过程中，我首先抛弃的就是顶级名校们。
我和秧爹两家都在北京，若是愿意贱兮兮赶着交赞助费去上名校，总归是能托上人。但是一圈打听下来，名校问题也不小。首先名校都离我家很远。若要孩子去上，要么跑远路，要么搬家，要么让孩子上寄宿。其实我之前户口在东城区，所对应的就是一个带寄宿的名校，但是让小秧寄宿我可不放心。
而跑远路和搬家，我和秧爹也都考察过。我们甚至有几个周末转程跑到城里，打听房租房价等一系列事宜。最后我们的结论是，抛开好学校这个因素以外，北京市二环内，现在真的不太宜居了。到处是人，到处是车，到处没有停车位。付出这么大的代价，值得吗？
为了这个问号，我开始多方打听。我想知道到底名校是否能满足那两个好字。问了那么一圈，名校回来的口碑并不理想。首先，顶级名校们这几年扩招都很厉害，简直就差卖挂票了。一个年级十个班，有的一个班好几十人。所以不少家长的抱怨都是老师根本管不过来。其次，很多名校为了保证其NB性，会把学习不够好的孩子劝退，让转到别的学校去。所以，进了名校，孩子未必就会学习好。
更何况，那些名校这么NB那么NB，对于一个孩子的终身来说，到底有多大作用呢？咱就不拿终身幸福感这种虚幻的东西说事儿了，姑且让我们按照成功学的标准来评价吧。看来看去，这些国内的顶级名校们，却也没见校友里谁得了诺贝尔奖，或是对人类进步做出了多大的贡献，不是吗？
而对孩子的尊重方面，名校其实并不会比普通学校好到哪儿去，甚至有时候还更糟糕。最终让我下定决心的，是我在微博讲过的一个故事。周围某人孩子在顶级名校上小学，某日接到老师通知，周末全班去某会所搞活动。次日该孩子又接到通知，说你不能去参加那个活动了，因为你爹不是该会所的会员。
这种做法，基本上算是超出了我对教育容忍的底线。顶级名校从此淡出我的视野。我的第二目标变成了周边的几所名校分店。但是名校分店很快也出局了。因为名校毕竟不是包子铺，只要有包子配料就能分分钟再开一个连锁加盟。想一想也能知道，这些迅速扩张的名校分店们，老师不是别的学校合并的原班人马，就是新招的老师。原有所谓名师骨干，有几个会到分店来上班呢？老店尚且不能保证品质，何况这些分店呢？
名校分店们和普通学校之间，最大的差别，其实就是一个能收赞助费的金字招牌而已。我们买名牌，是为了其品质。没有品质的名牌，为何还要花大价钱去买呢？
在我所生活的朝阳区，还有个很大的潮流，就是上国际学校。我也认真地了解了一番。但很快我发现真正的国际学校，都只收国际生——也就是持外国护照的孩子。这种国际学校是为在华的外籍人员服务的。他们提供的也确实是国外的教育。
而那些可以招收中国孩子的国际学校，实际性质其实就是民办学校。很多家长可能都没有意识到的一点就是，我国是不允许学校自己随便编课本的。所以任何民办学校，都要保证孩子们能接受我国的九年制义务教育，这就使他们在课本以及教育方式上，并没有太大的选择余地。不信各位打听一下就知道，很多挺有名的这种“能招中国孩子的国际学校”在小学阶段用的都是和公立小学一样的课本。
即便是有的学校会采用一部分外国课本，但大部分老师也是土生土长的中国人。或许有个别外教做为点缀，但这些外教在学校里无法成为主流，也无法推行真正的西式教育。因为毕竟这些民办学校，还是得服从于我国义务教育的大框架下。这种打着国际学校名义的民办学校，最终也只能是一种商业噱头。
所以我对民办学校的看法是：假如一个民办学校号称他们能提供的服务是让孩子考高分的，也许他们确实是能做到的。毕竟咱们中国最NB的就是民办考试培训机构了。
但假如一个民办学校号称他们能提供的服务是国际化教育，我觉得，基本上他们的意思就是我们既不能让你的孩子考高分，还想多收钱。
而且，民办教育说白了也是一种商业机构。小秧前后两个幼儿园都是私立幼儿园，对于这种商业机构的契约精神，我有非常差的体验。我觉得基本上国内的绝大部分商业教育机构，水平都是非常不稳定的。相比之下，公立教育虽然有种种弊端，但是水平至少是稳定的。而且，我们已经知道公立教育的问题在哪里，就可以由针对性地通过家庭教育来弥补。但是私立的教育机构，可以说问题常常层出不穷，甚至匪夷所思。