罗秋兰老师亲子语录十二：

 

1.一个人的生命底色在6、7岁前已形成。既然没有什么可以完美，父母需学习放下对过往的担忧焦虑，积极成长学习，着眼于为孩子未来的蓝图增辉添彩。我们是乐观的，对自己是包容的，孩子自会依葫芦画瓢。

2.观察到女儿越来越有个性，我尝试引导孩子小时候压抑的愤怒，向着坚持自己捍卫权利独立思考等方面转化。我知道她慢慢长大，慢慢在转身离开，我须更多旁观支持，心中有隐隐的深深的痛……但想到带她来这个世界的终极目的，我也要试着慢慢放手。这是一个母亲真正的成就与带着痛苦的荣耀！

3.我的个案经验里，常有家长对孩子的重要思想和言行浑然不知的现象。情况都不了解，谈何教育。尤其是对于青春期的孩子，他们每一个主动的话题都是在向家长发出需要支持理解和尊重的邀请，家长切不可以否定打压开头叮咛担忧收尾。做孩子的朋友，从发自内心的接纳和倾听开始，允许有所不同才有尊重。

4.跟女儿步入影厅，位置被两位带孩子的妈妈坐了。一位妈妈看着我们说“随便坐”，我旁边不吭声，女儿摸出票淡定说“我们的票是5号6号，这两个位置就是5号6号”，她们只好起来走开。我朝女儿挑大拇哥，说“淡定有理，处理得很好。”有些事发生了，爸妈先别急着上，孩子自有力量去处理。

5.跟女儿一起看《愤怒的小孩》。前排大人们大声说话，孩子们也喧哗不已，女儿烦恼地摇头，我笑笑拍拍她的肩示意放松。公共场合的礼仪，还是应尽早教给孩子。素质，注意素质！

 

罗秋兰老师亲子语录十三：

 

1.给老妈按摩。老妈：哎呀，我有时想，万一把血管按爆了咋办呢？我：咋可能，血管是有弹性的。老妈：可是就是要这样想啊！我：老妈你的想象力太丰富了！想象有利于大脑活跃，你一定不会痴呆！另外你有这么丰富的想象力，不去写小说，是中国文坛的一大损失哈。（不要跟老人辩理，接纳就好。）

2.呀呔！嘿看过来！下午跟女儿搞她的寒假计划，结果她自动把枯燥的计划变成了这份生动幽默的东西！有计划有情绪有目标有内容，我不得不佩服孩子的创造力。尤其是看到仓皇逃窜的英语和害怕中枪而瑟瑟发抖的语文以及惊吓过度的数学，我笑了半天。孩子的心理世界跃然纸上。

3.今天朋友引荐我看一位中医做调理。午睡起来见老妈穿戴整齐，她说陪我去。我说不用，她说怎么能让我一个人去看病呢，我说有朋友一起，她就没再坚持。回家路上我恍然大悟，老妈听说我去看中医，每天下午坚持的跳舞都不去了。这不就是爱吗？父母只是不会说那个“爱”字罢了。这么想着，我感动不已。

4.女儿最新漫画。（左上开始）第一幅：我（母上）在纠正女儿的英语问题，英语在一边嘲笑她；第二幅：女儿对英语很生气；第三幅：英语不怕女儿，继续挑衅；第四幅：女儿怒而追杀之，英语仓皇逃窜。把她母上我画得跟个法力无边的巫婆似的，看来我可以更柔和些。

5.晚上看电视，男主角干脆利落制服了歹徒，我由衷赞道“这男人好帅啊！”女儿瞥我一眼说“老妈，你能不能不做一脸花痴状啊？”我欲发耍宝地说“哦哟哦哟，这个哥哥好好帅噢！”女儿摇头做无语状说“花痴的女人伤不起”。受不起孩子调侃和玩笑的父母，不要骗她“我们是朋友”噢！

 

罗秋兰老师亲子语录十四：

 

第一天工作发现:

1.家长关注“怎么办”，缺乏目标，如同开着好车不知上哪。

2.把现象当问题，殊不知现象是“果”，在果上纠缠总是会按下葫芦起来瓢。

3.亲子关系序位不清，反映出原生家庭关系错乱。

4.对亲子片面理解为“我与孩子”，不知道更重要的是“我与父母”。

5.所有的父母都让我感动。

第二天发现:

1.沟通是综合信息交汇，远远不仅是该说什么。

2.沟通是双向信息交流，不是单方面信息发布。

3.沟通的目的不是让你听我的话，而是互相了解接纳与支持。

4.精准的表达，来自精准的自我觉察。

5.促进关系的沟通，首先是建立稳定安全的连接。

第三天发现:

1.孩子愿为父母牺牲自己，父母越是成人孩子越是自己。

2.孩子越是过好自己父母越是满意轻松。

3.亲子互动以关系为基础，否则好的动机和技巧也白搭。

4.亲子间的互动深受原生家庭影响，父母觉醒与提升可以改变。

5.有些成人孩子内心混乱，深层里无法将自己人生和与父母的纠缠分开。

 

罗秋兰老师亲子语录十五：

 

1.让孩子做家务事不仅仅是培养勤劳的品质和动手的能力，还有诸多益处：1锻炼手脚配合，大脑更聪明；2丰富生活经验，发现自己的长处，经父母肯定能提高自信；3体会家人的付出，培养责任感；4过程中孩子可能有更多发挥创造力的机会；5培养耐心和条理性。其它大家补充吧。

2.两天女儿主动给我拿她的糖，关心我喝药是不是很苦，好奇她闻到的中药味儿怎么不是我所说的怪，相反还觉得有点好闻。我告诉她，人的感官功能在生理心理上都有差异，所以没有绝对的真相。我吃着她的糖，接受她的关爱，这能让孩子感觉自己有价值更自信。只承受而不能付出是一个很沉重的负担。

3.女儿有时写作前要“磨蹭”很久，我都快急了，但我不敢太催她，因为“以真行文，言之有物”是我对她讲的。也许因为这样，有时女儿语文考试作文满分，有时按她自己理解破题得分很低。今天这篇文章我看到一个在成长中的孩子，她那颗灵动纯净的心。她的语言真的引起了我这个成人的思考。

4.做早餐时，女儿有别扭情绪地跟我说她今天不想去补习班了，她感冒了。开始我试图说服她坚持最后这两天，转念一想我到底要干什么？什么才是重要的？于是接纳她的情绪，关心她的身体感受，同时跟她交流让她自己做决定。她一一应对。凡事有三个以上的解决办法，伤害亲子关系的方式尤其不可取。

5.下午陪女儿到培训学校补上午的测试，她还有些不舒服。我：宝贝你感觉咋样？女儿：我可能花不了那么长时间。我：对啊尽力就可以了，早做完咱们早跑路。女儿：只要他不（出）坑爹（的题）。我：谁怕谁啊！他坑爹地出题，你就坑爹地答题呗。女儿笑。