1、务学不如务求师。——杨雄2、经师易遇，人师难遇。——司马光3、举世不师，故道益离。——柳宗元4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》5、教师是人类灵魂的工程师——斯大林6、一日之师,终身为父。——元关汉卿7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》8、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》9、仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》10、教师要以父母

1、务学不如务求师。——杨雄

2、经师易遇，人师难遇。——司马光

3、举世不师，故道益离。——柳宗元

4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

5、教师是人类灵魂的工程师——斯大林

6、一日之师,终身为父。——元.关汉卿

7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

8、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

9、仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》

10、教师要以父母般的感情对待学生——昆体良

11、捧着一颗心来，不带半根草去。——-陶行知

12、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

13、教师不仅是知识的传播者，而且是模范——布鲁纳

14、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

15、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

16、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

17、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》

18、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》

19、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

20、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

21、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯

22、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

23、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

24、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底

25、教师不仅仅仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳

26、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

27、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

28、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――郑燮

29、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

30、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基

31、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

32、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

33、先生不就应专教书，他的职责是教人做人;学生不就应专读书，他的职责是学习人生之道。——陶行知

34、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

35、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——为人师表

36、陶行知说：要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生——身教重于言教

37、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

38、尼尔说：生命是一个过程，中在追求幸福，寻找快乐。认为：教育是一种手段，旨在帮忙人生的预备。——人性化的学习

39、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

40、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今日依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知

41、苏霍姆林斯基说：人的天赋，可能性，潜力和爱好却是是无可限量的，而每一个人在这些方面的表现有事独一无二的。——发展学生的个性

42、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

43、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

44、魏书生说：谁是学生命运的主人，显然是学生自己，谁是班级的主人，显然就应是全班学生。——班级管理中发挥学生的主体作用，让学生成为班级的管理者。

45、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展带给充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基